一、專業(yè)兒童康復機構排名推薦

1.康語兒童智能康復中心

2.星星益站兒童康復中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.子曰康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、康語專業(yè)兒童康復機構介紹

康語品牌服務

康語倍數成長課程

情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。

康語服務

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產品、服務為形態(tài)的優(yōu)質特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：

（1）服務終端顧客：特教課程、特教產品、發(fā)育測評

（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。

（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。

（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

三、相關知識分享

小孩在語言方面發(fā)育遲緩怎么辦？

有家長詢問：

我家兒子還有幾天就四歲了。語言能力很差，部分指令會遵從，但很少。語言能力目前基本沒有溝通的可能，喊他也不會答應，也會說一些簡單的話，特別好動，送了當地的一個比較好的幼兒園，老師也很負責任人也很好，但跟其他孩子區(qū)別太大，想尋求專業(yè)的人告訴我該怎么做？

兒童語言少或者沒有語言，有很多原因。也許只是下面原因當中的某一個，也許是很多原因的綜合。

1、神經系統(tǒng)發(fā)育異常

無論自閉癥譜系兒童、智力發(fā)育障礙兒童，還是廣泛性發(fā)展障礙兒童，都屬于神經系統(tǒng)發(fā)育異常。要想發(fā)出語音，大腦的語言區(qū)神經發(fā)展及對構音器官的運動控制是說話的第一步。如果整體神經發(fā)育異常，那么很有可能伴隨這一部分的神經發(fā)育異常。因此，這類兒童可能由于語言神經系統(tǒng)發(fā)展障礙導致無法發(fā)出語音，或者發(fā)音遲緩及發(fā)音不清。

2、構音器官發(fā)育異常

有時，兒童無法發(fā)音是因為構音器官本身發(fā)育異常。比如常見的舌系帶、唇裂、面部肌肉超敏或遲鈍等。如果是這樣，即便是大腦神經發(fā)育正常，但是當神經信號傳導到構音器官時，構音器官本身有問題，當然就不能正常運作了。如果是這樣情況，則需要咨詢專業(yè)的醫(yī)生，進行相應的治療，之后，再進行語言康復訓練。

3、缺乏豐富的語言環(huán)境

我們都知道狼孩的故事。沒有豐富的人類語言環(huán)境，孩子就不可能學會語言。但是，現(xiàn)代生活中，電子產品充斥在孩子周圍，久而久之孩子缺乏生活實際語言交流，從而影響兒童語言發(fā)展。

4、缺乏模仿能力

即便有了豐富的語言環(huán)境，但如果孩子缺乏模仿能力，那么，語言也無法輸入到大腦中去。仿說是累積詞匯的基礎，通過模仿身邊人進行詞匯儲存。

5、缺乏語義理解

兒童并非一出生就會說話的，兒童說話的時間大約在1歲左右。那么1歲之前，兒童都在做什么？是發(fā)展認知理解能力。語言是智力發(fā)展的表現(xiàn)形式，沒有智力的內核，就不可能有真正的語言。因此，需要提升兒童認知理解能力。

6、缺乏說話動機

有些兒童，在1-2歲時曾經出現(xiàn)過少量語言，但是當孩子發(fā)現(xiàn)只要一哭就可以得到吃的喝的以及喜歡的物品，根本無需說話時，語言就因為“沒有用”而逐漸消退了。因此，當孩子想要某物的時候，一定要讓他說出相應的語言，哪怕一個聲音，也要鼓勵孩子說話，增加說話的動機。一旦兒童知道語言很有用，只有說話才能得到想要的，就會促進語言使用。

根據上述的描述，建議您可以帶孩子去醫(yī)院做專業(yè)檢查，這樣可以先排查是否由第1、第2條原因引起的語言發(fā)育遲緩，排除器質性病變的因素。如果非器質性病變引起的語言發(fā)育遲緩，那么這位家長就要著重在日常生活中，加強干預孩子的語言環(huán)境，首先適當遠離電子產品，豐富孩子的語言環(huán)境，家長要多與孩子“嘮嗑”，增強孩子的模仿能力積累詞匯量。

同時不斷提升孩子的認知理解能力，讓孩子理解更多的語義，比如：拿時間關系這個語義來講，當孩子不理解時間概念時，分不清我們表達的今天、明天、昨天等意思，比如明天才能去的地方，孩子理解不全面時，非鬧著以為是去不成了。因此，家長要有耐心的幫助孩子建立認知去理解更多語義內容。

最后家長在行動上要變“懶”，不要孩子還沒講就把他想要的一切都給他辦好，要刺激孩子有更多的說話動機。比如：把他喜歡吃的東西放置在孩子夠不到的地方，鼓勵孩子自己用語言表達。除了吃上面“刺激”，包括其他的很多日常生活，都要鼓勵孩子用說話來解決。

以上是康語兒童語言康復機構老師為大家整理的關于兒童康復機構的相關內容;想詳細了解語言康復機構的事情，歡迎大家電聯(lián)咨詢聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來試學我們的課程！