孩子語言發(fā)育遲緩大部分家長都比較著急甚至是焦慮，這都是沒用的，家長要做的是六歲前幫孩子找到專業(yè)的語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)進行訓(xùn)練，那么語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)哪家好呢？

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

2.雅恩康復(fù)機構(gòu)

3.大米小米康復(fù)機構(gòu)

4.東方啟音兒童康復(fù)中心

5.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

康語2-7歲言語康復(fù)品牌，是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機構(gòu)，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

康語兒童智能康復(fù)中心的課程特色：大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育，增強體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能；全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，持續(xù)有效的激發(fā)腦發(fā)育；運動游戲，快樂體驗，在摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺和企劃能力；根本上改善孩子小動作多、注意力分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象；創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的身體雙側(cè)分化能力，*性、適應(yīng)能力；訓(xùn)練孩子視聽系統(tǒng)，強化孩子邏輯能力、注意力、空間感知能力。

康語兒童康復(fù)課程

課程詳情：

1、兒童技能訓(xùn)練理論和技巧的講解、示范以及糾錯答疑；如啟智類課程《有效居家DTT運用》、感統(tǒng)類課程《感統(tǒng)居家游戲5例》等。

2、家長心態(tài)、實操理論和方法的講解、示范以及糾錯答疑。如言語類課程《發(fā)音訓(xùn)練實操示范10例》、居家自理實操《自理游戲5例》、《兒童簡單家務(wù)協(xié)助5例》等。

三、家長必讀康復(fù)知識

為什么有些小寶寶在幼兒園不合群？

第1方面：觸覺功能失調(diào)

家長的過分溺愛，過度限制，家庭缺乏溫暖親情等，很容易導(dǎo)致孩子無法獲得足夠的觸覺刺激。而孩子觸覺學(xué)習(xí)不足，很容易出現(xiàn)觸覺敏感，或者是觸覺遲鈍的失調(diào)現(xiàn)象，其中典型的表現(xiàn)就是膽小，愛哭，粘人，情緒暴躁，或情感冷漠等，如此，當(dāng)然不利于他們與小朋友的友好相處了。所以，對于這類孩子，有關(guān)觸覺的感統(tǒng)訓(xùn)練，尤其是觸覺按摩訓(xùn)練，是不可少的。

第二個方面：語言發(fā)育障礙

語言是孩子社交的首要工具，不管因為何種原因，只要孩子在語言的發(fā)展上出現(xiàn)障礙，那么，他在與小朋友的交往中就必然會遇到困難。比如，因為家長過分溺愛，平時吃流食太多，缺乏口腔鍛煉的孩子，說話不清楚不流利，很容易招致小朋友的嫌棄和抱怨，自然會變得自卑內(nèi)向，不敢走向群體。

又比如，孩子活動空間受限，缺乏豐富的速度與位移不斷變化的活動，很容易在前庭功能的發(fā)展上遇到障礙，而前庭是大腦的門檻，主要負責(zé)為大腦提前過濾各種感覺信息，包括來自聽覺的語言信息，所以，前庭功能不佳，孩子在處理語言信息的過程中就容易出現(xiàn)混亂，導(dǎo)致孩子答非所問，廢話多，不能及時找到合適的詞匯來表達自己等，如此，當(dāng)然也會更容易與小朋友發(fā)生誤會、矛盾和摩擦。所以，對于不合群的孩子，有關(guān)語言的感統(tǒng)訓(xùn)練也是萬萬不能少的。

第三個方面：本體覺發(fā)展不佳

本體覺是自信心和創(chuàng)造力的根，孩子只有經(jīng)過大量的后天鍛煉，將身體的協(xié)調(diào)性，靈活性不斷提升，才能在小朋友中間會玩，在課堂上會學(xué)老師講授的內(nèi)容，每天自信滿滿地面對周圍所有人。但是，還是上面說到的，因為家長的錯誤帶養(yǎng)方式，導(dǎo)致很多孩子從小就缺乏攀、爬、滾、蹦、跳的大運動訓(xùn)練和捏、摳、擰、夾等精細動作訓(xùn)練，孩子什么都不會，什么都做不好，在和小朋友進行集體活動的時候經(jīng)常出錯和拖后腿，甚至招致小朋友的抱怨，當(dāng)然很容易失去自信，變得畏縮，不敢再和大家一起活動。不過也幸好本體覺是后天鍛煉的結(jié)果，只要在孩子大腦網(wǎng)絡(luò)固化之前，也就是12歲之前，多讓孩子進行本體覺方面的訓(xùn)練和游戲，幫助孩子的本體覺能力逐漸提升，幫助孩子逐漸找回自信，孩子不合群的問題也會自然而然迎刃而解。

對于很多家長，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當(dāng)然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后，如果您想詳細了解關(guān)于兒童康復(fù)機構(gòu)的事情，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！歡迎您隨時來康語言語矯正康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。