可能引起兒童言語發(fā)育緩慢的原因很多,有先天要素也有后天要素。遺傳原因:如難產(chǎn)等導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受損。耳部感染及構音器官疾病。家庭環(huán)境:大人因為工作忙,很少跟孩子交流,忽略孩子語言的練習,或是大人講的話孩子長期聽不懂,都能造成孩子語言發(fā)育比同齡孩子落后。
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東方啟音是一家專業(yè)的語言康復機構,為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與表達訓練等,目前已在北京、上海、廣州、佛山等地設有近二十家直營中心,覆蓋數(shù)十個城市與地區(qū),成立至今累計服務超過200,000家庭。
很多家長對于孩子口語發(fā)音不是非常的了解,覺得孩子可以正常開口說話就可以了,所以在語言環(huán)境上不會過多的重視。父母工作繁忙,孩子由爺爺奶奶照顧,方言口音比較重,孩子難以接受標準的語言發(fā)育。這些都是孩子發(fā)音不標準的原因,當然除了這些外界因素之外,還有生理因素,比如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失、聽力受損等。
東方啟音的老師在為學生進行訓練的時候,會有意識的和孩子玩一些鍛煉口腔肌肉的項目。比如可多做彈舌或者舔棒棒糖的訓練,提高舌的靈活度;吃固體食物,多練習咀嚼;吹氣球,吹口琴練習等等。同時老師還會讓孩子意識到自己的發(fā)音是有問的,從而自己會不斷的去糾正自身的發(fā)音。
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【引進國外先進課程體系】:引進美國、香港專業(yè)課程,結合本土需求定制研發(fā),康復效果更好
【一對一專業(yè)評估】:一對一專業(yè)評估,根據(jù)每個兒童發(fā)育不同,制作與兒童發(fā)育相符的康復訓練課程,促使干預效果有效。
【康復能力層層累積】:從一對一到小組層次性的訓練,有個性化的針對不同學員的輔導,按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動訓練
【全方位開發(fā)孩子的語言功能】:以語言訓練為基礎,融合游戲、手工、實踐并結合英國多感官器材(互動投影儀、認知溝通板、水柱、聲光地板等),在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學習和社交的主動性,快樂的學習
【孩子真正的學會自主表達】,根據(jù)孩子能力及教學主題選擇不同授課地點,模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等,建立自主表達能力集體性與社會性
【豐富的經(jīng)驗】東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復訓練機構成立于2007年,積累了大量的成功經(jīng)驗和獨特的見解
孩子語言康復都很重要
無論在哪個時代,語言都是一種重要的溝通工具,不僅能傳遞一個人的思想情感,同時語言發(fā)展程度也能作為衡量一個人心智發(fā)展高低的重要標準。兒童語言發(fā)展尤其是在口語方面的發(fā)展速度是極快的,一般在6歲以前,他們就會掌握其母語的大部分內(nèi)容。
西安怎樣糾正孩子說話咬字不清精選今日公布
更有研究表示,3歲是兒童語言發(fā)育的猛增期,通過有名的狼孩故事就足以認證此觀點。然而有的孩子成長就并不能一帆風順,總有些突發(fā)事情會讓家長措手不及,例如孩子已經(jīng)3歲了,但是還不會通過哭、喊、鬧、搶等方式來表達自己的需求。孩子從開口說話到3歲左右就能夠說出一些復雜的詞匯和簡單句子,當然孩子個體差異原因,其語言能力也會有所不同。那么孩子3歲了還不會說話時怎么回事呢?希望家長能夠通過了解以下內(nèi)容幫助孩子語言康復。
1、從孩子發(fā)育情況來說,如果到了3歲還不說話,就需要排查是否存在這些問題。,是否存在聽力問題。孩子聽不清也就說不清,模仿那就無從談起了。第二,不同孩子的智力發(fā)展也各不相同,有的孩子智力水平偏低,那么就會對語言發(fā)育造成影響,三歲不說話或者是只會說只言片語。第三,3歲還不說話,也有可能是語言發(fā)育遲緩。通常“語遲”的孩子開口說話都會比同齡兒童要晚。
2、從環(huán)境方面來說,孩子開口說話的時間早晚和語言表達能力在一定程度上是受所處環(huán)境影響的。如果家庭語言交流少,孩子的語言模仿機會也就會減少。如果家長沒有教孩子說話的意識,讓孩子長期在缺乏語言環(huán)境的情況下成長,那么孩子3歲了還不會說話也是很有可能的。
3、針對孩子3歲還不會說話的問題,家長也不用太過于焦慮。首先可以對孩子的行為舉止進行觀察,當孩子說話含糊不清、別人聽不懂的時候,那么就有可能是孩子說話晚導致的,家長平時多注意引導,多給孩子提供開口說話的機會,給孩子一個良好的語言環(huán)境,去鼓勵他們學習語言,那么孩子語言康復的可能性是極大的。
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