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1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
3.子曰康復(fù)訓(xùn)練
4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
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9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
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東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
兒童自閉癥的具體表現(xiàn)有以下幾種:
1.社會(huì)行為障礙在集體活動(dòng)中,孩子回避老師和其他小朋友的目光,在與人交談時(shí),一般不看對(duì)方的臉,而是看著別處。對(duì)父母或其他親人不產(chǎn)生依戀,很容易與他們分離;有時(shí)孩子也可能對(duì)某個(gè)人有特別的依戀,不能分離。缺乏與其他孩子一起的興趣和愿望,不主動(dòng)與小朋友一起游戲,而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)小朋友,獨(dú)自一人跑來(lái)跑去,或者重復(fù)單調(diào)的活動(dòng)。聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題,但叫到他的名字時(shí)又沒(méi)有反應(yīng)。
2.語(yǔ)言交流障礙孤獨(dú)癥患兒的語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)有明顯問(wèn)題。孩子不會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)他們的要求;常存在無(wú)意義言語(yǔ)或即時(shí)、延遲的模仿;常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句;說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律也存在異常。大多數(shù)病兒到5歲時(shí)還緘默不語(yǔ)。3.異常行為障礙患兒往往要求周?chē)h(huán)境一成不變,一旦熟悉的環(huán)境發(fā)生改變,孩子就會(huì)發(fā)脾氣、大吵大鬧;并且常常出現(xiàn)一些刻板的動(dòng)作,如反復(fù)玩弄手指等。還可能對(duì)一些非生命物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀,如小瓶、磚頭、繩子、紙片等,每時(shí)每刻都拿在手里,睡覺(jué)也不許拿開(kāi)。有些孩子有嚴(yán)重的自傷行為。如用拳頭打自己的臉或頭,或拔頭發(fā),咬手,用頭撞墻、撞地板等。
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