位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 專注力感統(tǒng)訓(xùn)練中心> 西安兒童專注力機(jī)構(gòu)排名
家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),隨著教育環(huán)境的擴(kuò)大包容,復(fù)雜變遷,教育理念與形式更新發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性與根本性,課程教學(xué)模塊包含:家教教育學(xué)習(xí)規(guī)劃診療、專注力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練、學(xué)習(xí)力作業(yè)托管、家教育養(yǎng)講堂、情商素養(yǎng)訓(xùn)練、機(jī)體大運(yùn)動(dòng)綜合訓(xùn)練,系統(tǒng)綜合科學(xué)成體系的訓(xùn)練課程,解決學(xué)生聽課效率、作業(yè)效率低下問(wèn)題,1對(duì)1家庭教育診療規(guī)劃,針對(duì)家教素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等問(wèn)題進(jìn)行追蹤與挖掘。
Compensatory nutrition
通??梢远喑孕┙∧X和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時(shí),養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
Often chat
據(jù)研究,堅(jiān)持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對(duì)提高人的智商,對(duì)人們?cè)鰪?qiáng)記憶力是非常有益的。
Repeat the memory
許多成功人士都說(shuō)過(guò),重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長(zhǎng)度成正比。重復(fù)次數(shù)越多,記憶時(shí)間越長(zhǎng),記憶的東西越多。
孩子2 - 3歲的時(shí)候,正處于語(yǔ)言敏感期,這是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳時(shí)間,抓住這個(gè)時(shí)機(jī)培養(yǎng)基本的英語(yǔ)語(yǔ)感是非常有效的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)2歲孩子怎么培養(yǎng)說(shuō)話興趣。
1.多聽多讀
孩子的模仿能力很強(qiáng),可以讓寶寶平時(shí)大聲朗讀,讓他們多聽,不僅能夠增強(qiáng)記憶力,而且還能培養(yǎng)語(yǔ)感。即使是嬰兒,也可以通過(guò)聽進(jìn)行模仿。
這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子讀一本書,也可以放一些經(jīng)典兒童歌曲和童謠,在玩的過(guò)程中起到潛移默化的影響。
對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,父母可以讓他們每天按時(shí)看繪本。繪本應(yīng)選擇詞匯簡(jiǎn)單、重復(fù)度高的內(nèi)容。在聽之前,先和孩子一起看所有的圖片,討論故事的發(fā)展,再聽朗讀,效果會(huì)更好。
2. 調(diào)動(dòng)情緒
培養(yǎng)興趣可以提高學(xué)習(xí)的效果。如果你的孩子對(duì)某個(gè)英雄或動(dòng)漫人物非常感興趣,可以嘗試選擇一些與主題相關(guān)的書籍,或者可以嘗試讓孩子成為小主人公而不僅僅是角色,這樣可以提高他們的閱讀和口語(yǔ)能力。
3.使用道具
除了聽、看、感覺(jué)英語(yǔ)之外,還借助一些小游戲、小道具來(lái)進(jìn)行,這樣更容易增加孩子的表達(dá)意識(shí),增加學(xué)習(xí)的興趣。這些道具可以是明信片、積木等。
玩具道具不僅可以玩,還可以學(xué),還可以親子互動(dòng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中玩,效果更好。
4. 創(chuàng)造儀式感
給孩子一個(gè)固定的時(shí)間閱讀,在晚飯前或睡覺(jué)前,幫助養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。陪孩子每天進(jìn)行朗讀,也能提高興趣。此外,還可以設(shè)置一個(gè)特殊的閱讀角來(lái)培養(yǎng)他們的注意力,讓他們可以玩也可以學(xué)習(xí)。
5.使用場(chǎng)景
出去玩、逛街的時(shí)候,都可以給孩子融入英語(yǔ)啟蒙。例如,可以在生活中學(xué)習(xí)字母,在汽車上、在廣告牌上看到哪些熟悉的符號(hào)等等??吹揭恍┖?jiǎn)單的單詞,可以向孩子提問(wèn)。
1、上課聽講不完整;2、容易走神、發(fā)呆;3、動(dòng)作磨蹭馬虎;4、看句子邊看便往;5、知識(shí)點(diǎn)記得慢、忘得快;6、看課文漏字串行影響理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績(jī)不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺(jué)與是視覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽知覺(jué)是人類產(chǎn)生注意力與記憶里的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
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