電子產(chǎn)品，已經(jīng)被廣大人民群眾形象的稱之為電子海洛因，其危害也可想而知。那么為什么孩子們會對網(wǎng)絡(luò)如此沉迷呢？問題小孩封閉學(xué)?？偨Y(jié)主要有以下幾點原因：
首先，由于孩子處于應(yīng)試教育中，這種學(xué)習(xí)壓力是非常大的，孩子缺少了學(xué)習(xí)的樂趣，成績的不理想，家長和老師的批評，對于孩子們來講壓力過大，孩子需要找地方發(fā)泄。于是，在電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，孩子們可以進行發(fā)泄，發(fā)現(xiàn)了自己的聰明才智，找回了自信。因此很多孩子為此而沉迷游戲當(dāng)中，在游戲當(dāng)中尋求安慰。
其次，孩子沉迷于電子游戲，是孩子自控能力較差的表現(xiàn)。在游戲中體會到打敗敵人的成功感，這種成功感，可以彌補孩子現(xiàn)實生活中的不如意。漸漸地就會迷上從網(wǎng)絡(luò)中得到的快樂。由于孩子的自控能力比較差，無法抵制電子游戲的誘惑，以后就會一直沉迷下去。
再次，父母對孩子過于溺愛或完全的放任自流，都容易讓孩子沉迷到電子游戲之中。父母工作太忙，沒時間管孩子，孩子也沒有朋友可以一起玩，就通過電子游戲來打發(fā)自己的無聊。時間一長，孩子真正地進入到角色中，也就迷上了，出不來了。
問題小孩封閉學(xué)校提醒：要想讓孩子從網(wǎng)絡(luò)世界回到現(xiàn)實世界，很重要的一點，就是讓孩子在生活中找到意義和成就感，而不是時時刻刻都感覺到自己是個父母和老師嚴(yán)重的貼了標(biāo)簽的“壞孩子”。這需要家長和老師的共同努力。
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我們秉承心理教育至上原則，尊重個體差異，為每個學(xué)生定制專屬的教學(xué)生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及思想教育，我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會有心理老師長期回訪，并經(jīng)常邀約家長進行座談及親子教育培訓(xùn)，免除家長的后顧之憂，直到家長完全滿意為止。