所以，注意力不集中會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生很大的不良影響，家長(zhǎng)不可忽視。以下列出具體表現(xiàn)： 1 人際關(guān)系緊張 ·與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架，出現(xiàn)*傾向，難以與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系； ·不聽(tīng)從爸爸媽媽或老師的話(huà) ，通常反復(fù)使家長(zhǎng)經(jīng)歷挫折與憤怒； ·輕易打斷別人談話(huà)，不加思索地響應(yīng)；或是無(wú)法按照社會(huì)要求控制自己的行為； ·容易錯(cuò)誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實(shí)含義，致使人緣不佳； ·很容易被眾多新鮮的刺激所吸引，抗誘惑和干擾的能力差，他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令，難以適應(yīng)集體生活和社會(huì)； ·人際關(guān)系的惡化往往會(huì)影響到孩子的情緒健康和人格健康，處理不當(dāng)，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。 2 學(xué)校紀(jì)律難約束 ·因缺乏自我抑制（沖動(dòng)）能力，各種行為問(wèn)題會(huì)逐漸增加，語(yǔ)言和行為有沖動(dòng)性，部分兒童具有高攻擊性； ·當(dāng)受到壓力時(shí)，會(huì)更無(wú)法掌控抑制能力，過(guò)動(dòng)行為更加嚴(yán)重； ·無(wú)法同時(shí)記住數(shù)個(gè)指令，思路呈跳躍式，常出現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等情況； ·上課時(shí)小動(dòng)作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書(shū)等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課、逃學(xué)的傾向。 3 學(xué)習(xí)成績(jī)差 ·注意力集中時(shí)間比其他孩子短，而且容易分心散漫； ·回答不切實(shí)際的答案，無(wú)法形容事情的來(lái)龍去脈； ·由于課業(yè)內(nèi)容已提高至相當(dāng)?shù)乃?，無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，成績(jī)逐漸下滑； ·上課難以集中注意力，對(duì)授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下； ·即使考試前書(shū)念得很熟，考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)； ·辦事時(shí)總是丟三落四，如經(jīng)常忘記學(xué)習(xí)用品放在哪里，學(xué)習(xí)容易半途而廢。