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蘇州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)機(jī)構(gòu)實(shí)力排行榜

機(jī)構(gòu):兒童專注力感統(tǒng)訓(xùn)練中心 時(shí)間:2021-10-09 15:09:40 點(diǎn)擊:174
專注力培訓(xùn)

快速記憶,簡稱速記,就是人們運(yùn)用方法快速記住所需知識的一種高效記憶方法,也就是可以實(shí)現(xiàn)我們常說的過目不忘的記憶效果, 快速記憶是需要開發(fā)學(xué)員的右腦從而使學(xué)員能夠更加形象和牢固的記住信息,據(jù)科學(xué)家證實(shí)右腦的記憶力量是左腦的100萬倍,所以擁有右腦記憶能力的人比左腦型記憶的人更聰明,記憶力更好。

如何提高記憶力

補(bǔ)充營養(yǎng)
補(bǔ)充營養(yǎng) 補(bǔ)充營養(yǎng)

Compensatory nutrition

通??梢远喑孕┙∧X和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時(shí),養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。

經(jīng)常聊天
經(jīng)常聊天 經(jīng)常聊天

Often chat

據(jù)研究,堅(jiān)持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對提高人的智商,對人們增強(qiáng)記憶力是非常有益的。

重復(fù)記憶
重復(fù)記憶 重復(fù)記憶

Repeat the memory

許多成功人士都說過,重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長度成正比。重復(fù)次數(shù)越多,記憶時(shí)間越長,記憶的東西越多。

 

課程目標(biāo)

  • 十大項(xiàng)目 +
    世界腦力錦標(biāo)賽十大項(xiàng)目掌握
  • 提升記憶速度 +
    提升記憶速度5-100倍
  • 獲得記憶比賽獎(jiǎng)牌 +
    獲得記憶比賽獎(jiǎng)牌或榮譽(yù)

患小兒多動(dòng)癥的原因

小兒多動(dòng)癥嚴(yán)重危害兒童的身心健康,嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績?,F(xiàn)在的家長們對這一問題的了解也不是很多,往往會耽誤治療的最佳時(shí)期。多動(dòng)癥的原因有很多,下面就讓小編來整理一下有關(guān)該方面的知識,希望能夠?qū)Υ蠹矣幸欢ǖ膸椭_z傳因素目前研究表明該障礙與遺傳因素有關(guān),遺傳度為0.75-0.91,遺傳方式尚不清,可能為多基因遺傳。分子遺傳學(xué)研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多態(tài)性有關(guān)。神經(jīng)生理學(xué)因素該障礙患兒腦電圖異常率高,主要為慢波活動(dòng)增加。腦電圖功率譜分析發(fā)現(xiàn)慢波功率增加,α波功率減小、平均頻率下降。提示該障礙患兒存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲或大腦皮質(zhì)的覺醒不足。輕微腦損傷母孕期、圍生期及出生后各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因,但沒有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒,也不是所有有此損傷的兒童都患該障礙,而且許多患兒并沒有腦損傷的證據(jù)。神經(jīng)生化因素有研究表明該障礙可能與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝障礙和功能異常有關(guān),包括:多巴胺和腎上腺素更新率降低,多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。神經(jīng)解剖學(xué)因素磁共振研究報(bào)道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小,功能核磁研究尚報(bào)道該障礙患兒尾狀核、額區(qū)、前扣帶回代謝減少。心理社會因素不良的社會環(huán)境、家庭環(huán)境,如經(jīng)濟(jì)過于貧窮、父母感情破裂、教育方式不當(dāng)?shù)染稍黾觾和荚撜系K的危險(xiǎn)性。其他因素該障礙可能與鋅、鐵缺乏、血鉛增高有關(guān)。可樂、咖啡、食物添加劑可能增加兒童患該障礙的危險(xiǎn)性。以上是對小兒多動(dòng)癥病因的總結(jié),家長朋友們一定要加強(qiáng)相關(guān)知識的掌握,對孩子加以關(guān)注,配合醫(yī)師的建議,積極的進(jìn)行治療,早日幫孩子擺脫多動(dòng)癥的煩惱,使孩子健康快樂的成長,只有這樣才能擁有一個(gè)幸福完整的家。
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注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因

1、上課聽講不完整;2、容易走神、發(fā)呆;3、動(dòng)作磨蹭馬虎;4、看句子邊看便往;5、知識點(diǎn)記得慢、忘得快;6、看課文漏字串行影響理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與是視覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶里的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

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