爸爸媽媽的教育方法對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響毋庸置疑,爸爸媽媽對待孩子的方法,會成為孩子對待其他人方法的樣本,短少愛的孩子簡單走極端,家長要做好榜樣,不必*解決問題;要營建和諧、充滿愛意與溫情的家庭氣氛;要引導(dǎo)孩子挑選科學(xué)的方法發(fā)泄自己的情緒,更重要的是,家長除了關(guān)懷孩子的日子起居和學(xué)習(xí)情況外,更要重視孩子的心里需求
如果說父母言傳身教的潛移默化是孩子脾氣很糟糕的一個環(huán)境因素,那么孩子在成長中漸漸形成的過度自我為中心就是潛在因素了。過度自我為中心要求需求被滿足什么是過度自我為中心?看字面意思就知道這不是一個褒義詞。每個人都有自我意識,即自己對自己的認(rèn)識,對自己與他人關(guān)系的認(rèn)識。而自我為中心是把自己凌駕于其他人之上,簡單來說就是自大,錯誤的認(rèn)為周圍的人都應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn),是自我意識畸形發(fā)展的結(jié)果。過度自我為中心的人有著很強(qiáng)的自尊心和嫉妒心,不會體諒他人,覺得自己的所有需求都應(yīng)該得到滿足,甚至把別人為自己做的一切都看做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。從這點上來看,中國孩子大多有著自我為中心的傾向。需求不滿源生出暴躁仔細(xì)想一下,孩子發(fā)脾氣是為什么?大多數(shù)家長給的答案都是,他要買高配電腦,我覺得沒必要所以沒買;她想做頭發(fā),我覺得還是初中生,注意力應(yīng)該在學(xué)習(xí)上所以沒允許···似乎所有脾氣的引爆點都是源自孩子提出要求,可是家長并沒有滿足或者立即滿足,然后就是家庭大戰(zhàn)了。前面我提到過,過度自我為中心的人都在尋求自我需求得到滿足,當(dāng)?shù)貌坏綕M足時,就會自身郁悶、暴躁的情緒,為什么不滿足我呀?為什么呀?為什么呀?仔細(xì)想想還真是挺郁悶的,如果我自我為中心傾向嚴(yán)重,我可能還會煩躁得打人了,你憑什么不滿足我?孩子為什么敢底氣這么足,想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣?自我為中心源自無底線縱容我有個侄女,不過才1歲半,已經(jīng)很會“作怪”了。她知道家里零食放在哪里,每次要吃的時候就拉著你去,不給就哭,偏偏我爸媽很吃這套,現(xiàn)在她已經(jīng)把哭這個武器使用得很順手,基本上只要她想要的,都能哭來。我舉這個例子,并不是說這么小的孩子就自我為中心了,而是想說明,這種模式是在中*庭很常見的,從小就開始,孩子一鬧脾氣,父母就束手就擒,屁顛屁顛跑去滿足他一切合理不合理的要求,還自詡愛孩子。事實上,這不是愛孩子,這是在縱容孩子??v容的結(jié)果就是,孩子不會理解爸媽的辛苦,不懂得感恩,將自己的需求至于他人之上,將來在處理社會交際關(guān)系的時候?qū)茴^疼,因為脾氣都大啊。不要再縱容孩子了!長期的縱容只會助長孩子的自我為中心傾向越來越嚴(yán)重,等到哪一天你不能滿足他的需求的時候,也是你抱怨他脾氣大的時候了。
孩子叛逆怎么辦
第一、讓孩子感受到自身的價值。孩子的內(nèi)心有一個英雄夢,渴望用自己的力量去幫助更多的人,只有這樣才會感受到自己存在的價值。因此,父母要給予孩子實現(xiàn)自身價值的機(jī)會。媽媽在做飯,讓孩子幫忙掃地,擺好碗筷,端飯。爸爸在修理鬧鐘,讓孩子幫忙拿修理工具。上樓時,媽媽可以讓孩子幫忙提著菜。這些看似很小的事情,就可以讓孩子感受到自己是有用的人,可以幫助他人,讓孩子體會被需要的感覺。
第二、父母給孩子一定的權(quán)利。沒有一個孩子喜歡被人指揮和掌控的感覺,孩子的內(nèi)心深處都渴望得到更多更大的權(quán)利。因此,父母要給孩子一定的權(quán)利,讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時間,自己決定跟哪些小朋友一塊玩。這樣孩子才會有*的思想,不受他人左右,對以后成年不會與人隨波逐流造成影響。