面臨強(qiáng)大的競爭壓力，不少孩子在考前出現(xiàn)了考試焦慮癥。其表現(xiàn)為：上課注意力不集中、記憶減退，十分焦急自己馬上臨考卻仍然什么也記不住;情緒暴躁，見到任何事情都有發(fā)火的欲望;坐立不安，總覺得自己的每一個(gè)動(dòng)作都是浪費(fèi)時(shí)間;吃不好，睡不香，精神萎靡不振，具有以上任意一條的便是患上了考試焦慮癥，并根據(jù)適用條數(shù)得多少而“病情”輕重。
孩子有考試焦慮的時(shí)候，家長應(yīng)該有意識(shí)地幫助孩子克服和減輕。教育*二級(jí)心理專家楊達(dá)老師給大家介紹五種具體的心理調(diào)節(jié)方法。
心理矯治
①想像放松法:先讓孩子學(xué)會(huì)生理上的放松。讓孩子盡可能地坐得舒服些，然后開始放松全身肌肉，從頭部到腳趾。當(dāng)身體放松以后，由家長或孩子自己逼真地描繪考試情景，讓孩子假想自己進(jìn)人考場開始考試，當(dāng)孩子感到焦慮時(shí)停止假想，開始做全身的放松。如此反復(fù)，以生理上的放松引起心理上的放松。
②情景模擬法:任課老師有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行模擬考試，或者在家里由家長來安排孩子模擬考試。在考試過程中，孩子有意識(shí)地練習(xí)和體會(huì)放松。
③自我暗示法:讓孩子學(xué)會(huì)在考試時(shí)用語言來暗示自己，“全身肌肉放松，不要緊張，考試沒什么可怕的……”等等。
④呼吸松弛法:雙腳著地，坐直身體，雙眼微閉，用鼻子慢慢地深吸一口氣，依次擴(kuò)張腹部、胸部，吸足后屏——屏氣，然后同時(shí)用鼻與嘴將氣慢慢地吐出去。連續(xù)做三四次這樣的深呼吸，就能使人集中注意力，心靜神寧，收到消除緊張、自我放松的效果。
⑤冥想松弛法:回憶自己經(jīng)歷過的一件偷快事，或想像自己已考取理想學(xué)校時(shí)的偷悅狀態(tài)，越生動(dòng)、形象越好。但這種方法要注意控制時(shí)間，以免陷入長時(shí)間的回憶、憧憬之中而貽誤戰(zhàn)機(jī)。
自我解除考試焦慮的方法還有很多，每個(gè)孩子可根據(jù)自己的情況掌握，如:在陌生的考場，如果情緒過于緊張，可以采取轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)移優(yōu)勢興奮中心的辦法。如在考試開始前唱唱自己喜歡、熟悉的歌曲，和同學(xué)講講笑話等以沖淡緊張情緒，把玩一下身邊熟悉的鋼筆、紐扣等，以此來轉(zhuǎn)移神經(jīng)的緊張。如果在考試前幾分鐘或考試過程中出現(xiàn)驚慌失措、脈搏加快等現(xiàn)象，先不要忙于動(dòng)筆，應(yīng)該讓自己先冷靜下來，通過自我安慰、暗示等方法來緩解一下緊張情緒。如果嚴(yán)重怯場，應(yīng)暫停答卷，伏在桌上休息一下，或者跟老師申請，在老師的陪同下，到室外稍微走走，做做深呼吸，活動(dòng)一下。
叛逆期孩子管教學(xué)校認(rèn)為對于有的孩子在以往的考試中經(jīng)常出現(xiàn)較嚴(yán)重的考試焦慮、怯場癥狀，可在考前一段時(shí)間就找有經(jīng)驗(yàn)的老師或心理醫(yī)生進(jìn)行肌肉松弛訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏法訓(xùn)練或自信訓(xùn)練。
叛逆期孩子管教學(xué)校

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