男孩叛逆管教學(xué)校地址,創(chuàng)德教育,成人焦慮是由于生活壓力的增加,是他們?cè)趽?dān)心自己的生活狀態(tài)。但,有些孩子還存在焦慮心理,原因何在? 叛逆期是形成自我的大好機(jī)會(huì),一方...

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，孩子常常會(huì)被花的芬芳所吸引，可一旦觸碰了就會(huì)被無(wú)情的傷害。說(shuō)起早戀，到底什么是早戀呢?其實(shí)對(duì)此并沒(méi)一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法，比較普遍的看法是孩子在初中時(shí)期談戀愛(ài)就叫做早戀，到底早戀對(duì)孩子有何傷害呢?面對(duì)孩子早戀，家長(zhǎng)該如何做呢?
早戀教育
早戀，也叫青春期戀愛(ài)，是指未成年男女建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣，癡情或暗戀，一般指18歲以下的青少年之間發(fā)生的愛(ài)情，特別是在校的中小學(xué)生為多。
調(diào)查表明，在中學(xué)階段沒(méi)有發(fā)生過(guò)感情的人很少。而大多數(shù)都是暗戀、單戀(單相思)。只有相互有好感，才能發(fā)展成為早戀。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。
為什么家長(zhǎng)對(duì)早戀避之如蛇?首先花開(kāi)得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，無(wú)論是身體還是心理都尚未成熟，在愛(ài)情生長(zhǎng)的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拒絕接受和傳揚(yáng)愛(ài)情的種子。
其次，由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使早戀者注意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變，這種改變大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無(wú)益?？梢?jiàn)早戀造成危害主要不是因?yàn)樵鐟俦旧?，而是?lái)自早戀者受到的多方面壓力。
更何況，青春期賦予我們更多的是旺盛的學(xué)習(xí)精力，這是個(gè)積累知識(shí)的黃金時(shí)期，陷入早戀是十分有害的，那只能是青蘋果，感覺(jué)是有苦有澀。據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒(méi)有，早戀學(xué)生作業(yè)馬虎，情緒易波動(dòng)，大多學(xué)生提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降?，只能從事一些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種。
所以早戀影響的是個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)，由于思想及性格上的不成熟，對(duì)人生愛(ài)情的看法極幼稚，有時(shí)容易被一些別有用心的人利用，一些女同學(xué)因交友不慎受騙失身，致使心靈上留下不可磨滅的創(chuàng)傷，也失去了應(yīng)有的自尊臉面，從而破罐子破摔，害人害己，甚至走上違法犯罪的道路。
問(wèn)題孩子成長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)為早戀讓很多家長(zhǎng)心憂不已，這個(gè)都能理解，不過(guò)面對(duì)自己早戀的孩子，家長(zhǎng)要理解和尊重孩子的內(nèi)心感受，正確的引導(dǎo)和帶動(dòng)孩子，這樣才最能真正幫助孩子走出青春期的萌動(dòng)。
問(wèn)題孩子成長(zhǎng)學(xué)校