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宜昌叛逆孩子全封閉軍事化管教學(xué)校

機構(gòu):正規(guī)青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校 時間:2021-09-27 10:13:10 點擊:90

叛逆素質(zhì)教育

家庭是青少年的一個課堂,良好的家庭環(huán)境對青少年的健康成長是極其重要的, 有些父母對家庭無責(zé)任感,無視孩子的感受,夫妻在孩子面前吵架,家庭*不斷;還有的父母嗜酒如命,好賭成癮,從不關(guān)心孩子的成長,這些都對孩子的心理健康產(chǎn)生很大的影響,給未成年人造成極大的心理傷害

叛逆訓(xùn)練營

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 適合學(xué)員 適合學(xué)員

    沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團體;早戀,不懂承擔(dān)愛情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動,成績不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒有方向和目標;青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。

  • 課程簡介 課程簡介

    為學(xué)員開設(shè)的這門叛逆期訓(xùn)練營課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。

13歲青春期男孩吸煙、喝酒心理特點有哪些?

大多數(shù)人都知道,現(xiàn)如今大多數(shù)的青少年都有抽煙喝酒等現(xiàn)象,尤其是青春期男孩,這是非常不好的現(xiàn)象。青少年正處了生長發(fā)育時期,吸煙、飲酒對正常生理功能和發(fā)育帶來嚴重影響。那么青少年男性朋友抽煙喝酒的時候是什么心態(tài)呢?許多專家認為,青少年煙酒癮君子不是天生的,其主要成因還在于生活環(huán)境。13歲青少年產(chǎn)生吸煙、飲酒的心理特點有哪些?1.從眾模仿:隨著身心的逐漸發(fā)育成熟,青少年處處要求以成人自居,看到許多長輩吸煙飲酒,便認為只有吸煙飲酒才是大人樣,于是就模仿起來。2.出于好奇:青少年好奇心強,看到別人吞云吐霧、怡然自得,便想親自體驗一回活神仙的滋味。3.社交需要:社交場合中,遞一支煙可融洽氣氛,碰碰杯可縮短心理距離,于是朋友見面未曾開口便先遞上一支煙,或坐下來角逐酒量。4.他人影響:青少年重友情,講義氣,朋友都抽煙,若自己不應(yīng)酬,便覺得掉價,于是在你來我往中就吸上了。5.逆反心理:有些青少年對正面宣傳產(chǎn)生逆反心理,你越是勸阻,他越是躍躍欲試。6.僥幸心理:盡管知道吸煙飲酒有害健康,但一些人心存不吸煙照常得肺癌、吸煙的未必個個都得癌的僥幸心理而照吸不誤。7.尋求解脫:一些青少年在學(xué)習(xí)、工作和生活中受到挫折,如失戀、考試落榜、待業(yè)無助、人際關(guān)系緊張等,就借飲酒吸煙來尋求解脫,以此消愁解憂,逃避現(xiàn)實。8.作為工具:有些青少年常在無聊時喝酒或抽支煙解解悶;上廁所時抽支煙熏熏臭氣;看書、寫作時,尤其是開夜車時借抽煙提提神;或滿足一時樂趣、刺激,以獲得充實感等。久之則成為陋習(xí)。孩子染上吸煙、喝酒的毛病之后,切不可打罵,要走進孩子的情感世界,千方百計取得孩子的信任。只有走進孩子的情感世界以后,父母的勸告才能被孩子接受,孩子才能主動戒煙。如需獲取幫助,可點擊下方咨詢,在線獲取老師一對一教育方案。
不可抗拒的優(yōu)勢

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青春期成長問題及教育困惑咨詢,提供電話及網(wǎng)絡(luò)雙線咨詢方式,為家長提供全系課程內(nèi)容咨詢,方便用戶預(yù)先了解以選擇適合課程。

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服務(wù)理念

將責(zé)任貫徹至每個細節(jié),為每一次成長供氧,提供愉悅體驗,是我們對服務(wù)的理解,學(xué)員成長狀態(tài)周期回訪,大咖導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。

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豐富多彩的服務(wù)課,包含線上專業(yè)微課,線下訓(xùn)練營。

預(yù)約試聽,用效果說話

課程目標

卓育英才
 
世界上沒有兩片相同的葉子,每一個孩子也都有自己的與眾不同。我們要做的就是發(fā)掘孩子自身的潛力,幫助他們找回屬于自己的驕傲,在人生道路上乘風(fēng)破浪,無畏前行。
青少年叛逆期怎么教育

1、首先我們應(yīng)充分理解這個時期孩子的心理特點。我們要認識到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時期,具有普遍性?!迸涯嫫凇痹谛睦頎顟B(tài)的表現(xiàn),會特別的敏感,其中自然不乏許多會影響情緒發(fā)展的因素,這也使得許多師長,會錯認他們的行為表現(xiàn)屬于年少叛逆的狀態(tài)。了解孩子表現(xiàn)的潛在原因,避免指責(zé)。給予更多的關(guān)懷,減少孩子的壓力與傷害的來源;2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形,思想的啟發(fā)階段,最容易受影響,也最需要他人對自己的認同與支持。避免壓制手段,面對青少年的叛逆,最重要的就是不要因為孩子的叛逆行為,就直接貼上“叛逆期”的標簽。在此時需要給予更多的關(guān)注,千萬不要用責(zé)罵的方式來處理;3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒謬的要求,也應(yīng)該慎重考慮之后,給予響應(yīng)與討論,找出充分的理由,讓他明白了你的看法;


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