什么是兒童多動癥?兒童多動癥又叫輕微腦損傷綜合征(MBD)，以特別好動、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、自控 能力差為主要特征。多動癥的病因至今尚未完全明確，可能與遺傳因素、孕產(chǎn)期因素、生化因素、心理社會因素和腦器質(zhì)性病變等 有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計，在我國約有1%～10%的學(xué)齡兒童患有多動癥，其中65%～80%的多動癥兒童會有學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)。在該患兒中男孩多 于女孩，其比例約為5：1。兒童多動癥有哪些臨床表現(xiàn)?多動癥患兒常有以下表現(xiàn)：1.注意力不能集中 ：患兒注意力持續(xù)的時間短暫，易受外界干擾而分心，不能自始至終地做完一件事;上課時不注意聽講，經(jīng)常東張西望或走神開小 差等。2.特別愛活動：患兒經(jīng)常不知危險地爬上爬下、亂跑亂跳;上課時坐不住，小動作多、話多，喜歡惹事，常與同學(xué)吵 嘴打架等。3.沖動任性、易激動：患兒的自控能力差，情緒不穩(wěn)定，易激動、易怒、愛哭，常發(fā)脾氣。4.學(xué)習(xí)困難 ：患兒雖然智力正常，但因注意力難以集中、自控能力差等原因大都學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績不理想。5.做精細(xì)及協(xié)調(diào)性動作 困難：患兒的動作笨拙，做系紐扣、系鞋帶、削鉛筆等動作時不靈活，走路不成直線。家長如何區(qū)分孩子是“好動” 還是患有“多動癥”?家長可以從以下3方面進(jìn)行區(qū)分：1.目的性：用心觀察孩子的活動有無目的性。好動兒童的活 動一般是有目的的、有序的;而多動癥兒童的活動是無目的的、雜亂的。2.離奇性：好動兒童即使特別淘氣，其好動行為并 不離奇，能為人們所理解;而多動癥兒童的多動行為則有些奇怪，有時甚至離奇得讓人難以理解。3.選擇性：這一條很關(guān)鍵 。好動兒童的“好動”行為常常在活動內(nèi)容和場合上具有選擇性。比如孩子雖然在學(xué)習(xí)或活動時表現(xiàn)為“好動”，但他在看電視或 做游戲等自己感興趣的活動時，則能專心致志。而多動癥兒童的“多動”行為在活動內(nèi)容和場合上是沒有選擇的。他們不論在什么 場合做什么活動都不能安靜下來或全神貫注地去做。孩子患了多動癥該怎么辦?如果經(jīng)過正規(guī)醫(yī)院專科醫(yī)生的 科學(xué)檢測，證明孩子確實患了多動癥，那么家長就應(yīng)積極地領(lǐng)孩子進(jìn)行治療。有些家長認(rèn)為，孩子淘氣、多動不算什么大毛病，等 孩子大了，這些癥狀自然會減輕或消失。其實不然，治與不治的后果大不一樣。如果不給孩子治療，一是患兒會因為學(xué)習(xí)困難，影 響學(xué)業(yè)的完成，錯過最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會;二是，患兒長大后可能會出現(xiàn)人格障礙、)中動性人格障礙或罹患癔病、焦慮癥或精神*癥 等疾病。因此，家長應(yīng)及早地給這類患兒進(jìn)行治療。更多精彩文章》》妄想癥有什么好的治療方法低頻噪聲更易致神經(jīng)衰弱青少年抑郁的表現(xiàn)有哪些那些青春期的幻想和沖動更年期,你抑郁癥了嗎……