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青島寶寶專注力培訓(xùn)課程費(fèi)用

機(jī)構(gòu):專注力感統(tǒng)訓(xùn)練中心 時(shí)間:2021-09-22 10:41:06 點(diǎn)擊:126
專注力培訓(xùn)

感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高孩子的適應(yīng)能力,家長(zhǎng)可以在和孩子在一起的時(shí)候增進(jìn)親子關(guān)系,還可以通過專業(yè)的儀器增加孩子的體魄,游戲期間也可以讓孩子認(rèn)識(shí)更多的孩子,鍛煉孩子的社會(huì)能力。

你是否有以下的煩惱?

  • 力不從心
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    迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。

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    感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。


思維導(dǎo)圖基本類型

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兒童多動(dòng)癥的危害都可以有那些

兒童多動(dòng)癥是一種比較常見的兒童心理障礙綜合癥,這種疾病往往會(huì)出現(xiàn)注意力不能集中,同時(shí)活動(dòng)也比較多,情緒比較沖動(dòng)等癥狀,對(duì)于孩子的危害性比較到,但是具體的危害有那些,大家不是多了解,這里給大家介紹兒童多動(dòng)癥的危害都可以有那些?兒童多動(dòng)癥的危害一:多動(dòng)癥屬于一種輕微腦功能失調(diào)性疾病,如果在兒童時(shí)期,多動(dòng)癥沒能得到及時(shí)治療,將會(huì)影響兒童的一生。6-10歲正是兒童養(yǎng)成習(xí)慣,同樣也是和周圍的人建立良好關(guān)系的時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期兒童因?yàn)榛加卸鄤?dòng)癥,沒有給別人留下好印象,就會(huì)會(huì)大大影響別人定位自己的態(tài)度。兒童多動(dòng)癥的危害二:盡管多動(dòng)癥兒童長(zhǎng)大后,近一半兒童的多動(dòng)現(xiàn)象會(huì)自行消失,但半數(shù)以上多動(dòng)癥兒童的一些癥狀無法得到緩解,甚至有加重的現(xiàn)象,如注意力不集中,沖動(dòng)任性等都會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久。青年時(shí)的多動(dòng)癥會(huì)表現(xiàn)為學(xué)業(yè)荒廢,社會(huì)適應(yīng)不良,情感幼稚,互相斗毆等;成年時(shí)出現(xiàn)焦慮,自尊性差、人際關(guān)系緊張、人格障礙,缺乏成就、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況不良等都是多動(dòng)癥帶去的不良影響。因此對(duì)于多動(dòng)癥必須進(jìn)行治療,絕對(duì)不能掉以輕心。兒童多動(dòng)癥的危害三:如果不進(jìn)行治療或者治療不徹底,多動(dòng)癥兒童預(yù)后在學(xué)習(xí)方面會(huì)產(chǎn)生不良影響,如學(xué)習(xí)成績(jī)下降,難以完成義務(wù)教育。成人以后,會(huì)出現(xiàn)文化程度不高,缺乏技能,對(duì)學(xué)習(xí)工作不認(rèn)真,任性,沖動(dòng),人際關(guān)系不好,加上一些不良的壞習(xí)慣的影響,很難適應(yīng)社會(huì),也不受社會(huì)歡迎,嚴(yán)重者可能人格被扭曲,容易走上歧途。在個(gè)性方面,多動(dòng)癥患者會(huì)以說謊、吹牛、怪動(dòng)作、違拗、對(duì)抗等來平衡自己的心態(tài)。以上三個(gè)方面是兒童多動(dòng)癥最主要的危害,其實(shí)它的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,希望家長(zhǎng)朋友一定要重視起來這種疾病,不要因?yàn)樽约旱氖韬觯瑢?dǎo)致對(duì)孩子的傷害,一定要幫助孩子盡量遠(yuǎn)遠(yuǎn)傷害,健健康康的生活。
五大訓(xùn)練體系

  • 訓(xùn)練注意力 訓(xùn)練注意力

    注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓(xùn)練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓(xùn)練。

  • 右腦記憶 右腦記憶

    視覺影像訓(xùn)練、思維影像訓(xùn)練、影像記憶訓(xùn)練。

  • 速度方法 速度方法

    無聲閱讀訓(xùn)練、詞群閱讀訓(xùn)練、線式閱讀訓(xùn)練,直讀閱讀訓(xùn)練、面式閱讀訓(xùn)練、閱讀習(xí)慣強(qiáng)化。

  • 視覺能力 視覺能力

    視感覺、知覺能力訓(xùn)練(視點(diǎn)移動(dòng)能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺記憶等)。

  • 全腦開發(fā) 全腦開發(fā)

    左右腦協(xié)作能力訓(xùn)練、左右腦平衡能力訓(xùn)練、全腦思維能力訓(xùn)練。

 
 

為什么孩子看電視注意力強(qiáng),上課反而不認(rèn)真?
 
 

小孩可以長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時(shí),注意力反而比較分散,這屬于信息的被動(dòng)輸入,無需有意識(shí)的專注。長(zhǎng)期處于這種被動(dòng)輸入狀態(tài)的孩子,要有意識(shí)地關(guān)注是很困難的。

專注力


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