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高三是我們讀書生涯最關(guān)鍵詞的一年,所以不管是家長還是學(xué)生都非常的重視,對于底子差的同學(xué)來說補習(xí)班就是很有必要的。
1、龍文教育——學(xué)員滿意
優(yōu)勢:采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
2、博學(xué)教育——知識面廣泛
優(yōu)勢:學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精,心編排、自主研發(fā)的專用教材
3、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃
優(yōu)勢:每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行,上課、自習(xí)及休息井井有序
4、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子
優(yōu)勢:無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
5、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)
優(yōu)勢:采用精品小班的成熟運作方式,高度關(guān)注學(xué)生的人生激勵和課程督導(dǎo),在改造學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),樹立學(xué)生的進(jìn)取信心和成功理念上,有非常獨特的效果
6、智慧源教育——智慧啟迪之源
優(yōu)勢:專職班主任會全程陪同學(xué)生上課,既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進(jìn)行授課,對教學(xué)效果進(jìn)行即時評估;也是對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄,及時處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法。專職班主任老師將通過談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力,堅定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想
7、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路
優(yōu)勢:提供先進(jìn)的專業(yè)模式,充分發(fā)揮教育人力、財力、物力等信息的作用,利用內(nèi)部各種有利條件,高效率的實現(xiàn)教育管理目標(biāo)
8、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考
優(yōu)勢:應(yīng)社會所需,與市場接軌,與企業(yè)合作,讓實踐與理論相結(jié)合的全新理念,使企業(yè)得到人才,學(xué)生得到技能,學(xué)校得到發(fā)展
9、精英匯教育——精英人才匯聚
優(yōu)勢:一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多
10、金榜題名教育——助力金榜題名
優(yōu)勢:為學(xué)生提供個性化的、全方位的教育服務(wù),并最早開創(chuàng)“個性化”的教學(xué)理念,實行一對一“簽約家教”輔導(dǎo)模式,積極打造中*庭教育品牌。
龍文教育成立于1999年,是一家專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機構(gòu)。20年的教育辦學(xué),一直秉承著“匠心龍文、潛心育人”的教育精神,順應(yīng)*教學(xué)方向,優(yōu)化教學(xué)理念,注重知識教育和人格教育的結(jié)合,過程中強調(diào):興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級教學(xué)方式來完善自身,以達(dá)到為*持續(xù)輸出人才的目的。
截止到2019年,龍文教育遍及、上海、廣州、武漢、天津等21個城市,共500余所分校,龍文教育始終專注為6-18歲孩子提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,以滿足不同層次學(xué)生的需求。龍文教育將教學(xué)工作的重心放在高針對、具實效的教學(xué)輔導(dǎo)上。近年來不斷調(diào)整課程模式,不斷創(chuàng)新拓展,并針對學(xué)生開設(shè)綜合素質(zhì)提升的教學(xué)輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生綜合發(fā)展,全面提升。
對高中生而言,大部分的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法已經(jīng)爛熟于心,至于是否上補習(xí)班,也要因人而異。如果基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,無法跟上學(xué)校的進(jìn)度,可以通過校外補習(xí)的方式,使基礎(chǔ)變得更穩(wěn)固。如果基礎(chǔ)和自我約束力都比較強的學(xué)生,完全沒有必要在補習(xí)班中浪費時間,因此,當(dāng)家長想要將孩子送到補習(xí)班前,一定要因人而異征求孩子的意見。
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