前言

每個(gè)家庭中，由于父母教育方式不同，養(yǎng)出來的孩子性格自然也是不同的?，F(xiàn)代的父母教育方式中存在這樣一些問題，太專制或者放任不管，孩子的情感無法不到滿足。這種環(huán)境的孩子到了高中階段，行為上很容易變得很叛逆，有些孩子甚至還討厭父母，不想和父母說話。

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

機(jī)構(gòu)介紹：

一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，青少年特訓(xùn)學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，正規(guī)青少年矯正學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題。

叛逆管教學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

（一）、堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變。

（二）、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。、

（三）、學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（四）、學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

（五）、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果；

（六）、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

（七）、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

（八）、開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對(duì)癥下藥；

廣西玉林叛逆青少年封閉式學(xué)校十大排名(必看)

1、德智戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

①專業(yè)從事問題青少年心理教育。

②開設(shè)舞蹈、音樂、手工等多種特殊課程。

2、杰龍叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

①整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通、感恩教育等多種模式。

3、大正叛逆青少年勵(lì)志教育

①堅(jiān)持“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”原則。

②定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)。

4、睿智勵(lì)志戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校

①以法制教育、倫理教育等為教學(xué)綱領(lǐng)。

5、勵(lì)心志學(xué)全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

①注重學(xué)生心理咨詢、心理矯正和心理輔導(dǎo)。

②開設(shè)軍事訓(xùn)練、感恩教育等課程。

6、獵馬遜勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

①理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活深入體驗(yàn)。

7、善一青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校

①軍事管理人性化，注重孩子體魄訓(xùn)練。

8、三國叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

①涵蓋道德修養(yǎng)、心理健康、文化教育等多方面內(nèi)容。

9、快樂成長(zhǎng)勵(lì)心智叛逆管教學(xué)校

①提供全面教育、心理疏導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。

10、才謙叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

①擁有強(qiáng)大師資力量和完善教育設(shè)施。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育知識(shí)分享

打罵孩子是只會(huì)讓孩子變得自卑

有些家長(zhǎng)是個(gè)暴脾氣的，一看到孩子不聽話，就會(huì)沖上去揍他一頓，信奉拳打腳踢出人才，只要他干了什么不好的事，不問原因，就直接動(dòng)手，久而久之，孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅倪@種教育方式而變得畏畏縮縮，不愛說話，內(nèi)心深處在抑郁著，再也不敢有自己的主見想法這些，這些家長(zhǎng)要的就是這種孩子？這是在折磨孩子呀。有些家長(zhǎng)則是在孩子不聽話時(shí)，做錯(cuò)事時(shí)，都會(huì)給予傾聽他的內(nèi)心想法，批評(píng)的同時(shí)也在教育他這么做是不好的，以寬容的態(tài)度去面對(duì)孩子，這樣的孩子會(huì)愿意做錯(cuò)事不聽話的原因。很多孩子看似是叛逆，其實(shí)是想引起父母真正的關(guān)注和重視。

總結(jié)

孩子畢竟是孩子，很多事情在我們看來孩子是做不好的！如果這件事情可以去做，那身為家長(zhǎng)我們就盡量不要去否定孩子，多鼓勵(lì)并幫助孩子去做好就是了！孩子既做好了事情，又得到了肯定，成長(zhǎng)多了，叛逆自然少了。