長春市高新區(qū)高三文化課輔導機構(gòu)

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌

2、學林教育——學術(shù)氛圍濃

優(yōu)勢：八次定位考精準通關(guān)、多輪復習、分層滾動教學

3、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：家長實時掌握學生每一次進步與成長

4、志遠教育——志向遠大目標

優(yōu)勢：每位學員入學前參加入學測試，根據(jù)成績進行分班，因材施教，分層教學

5、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：學員根據(jù)入學測試及自身基礎(chǔ)制定高考目標分數(shù)及學校

6、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢：班主任整合學員個人目標，制作學員目標達成看板(各階段)

7、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢：制定教師學習組管理模式，大班課實現(xiàn)小組跟盯

8、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：學校采用講練結(jié)合和隨堂測試等方式來確保學生掌握知識點和考點

9、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：憑借著自主研發(fā)的一套科學高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂，使學生學習能力得到大幅提高，同時讓學生成績顯著提升。

10、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：助教老師溝通家長，反饋學情，負責簽到和手機管理

選擇龍文教育的理由

1、龍文教育

• 龍文教育--最終目標：吸納先進知識，借鑒優(yōu)秀成果，學以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學習成長，讓個人成長速度緊跟學校發(fā)展的步伐！
• 龍文教育--教育特色：開設(shè)了包含輔導班、一對一個性化輔導兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進教學理念及教學經(jīng)驗，已經(jīng)成為了一個家長最信賴，學生最喜愛的精品教育品牌。
• 龍文教育--教育優(yōu)勢：一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學習和汲取優(yōu)質(zhì)的教學經(jīng)驗，注重“授人以漁”，傳授學習方法。

2、龍文教育

• 龍文教育--最終目標：通過對評測結(jié)果深入分析，制定針對性教學提分方案。多維度全面提高考生學習效率，高效學習。全新6T教學模式，杜絕填鴨教育。
• 龍文教育--教育特色：鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打
• 龍文教育--教育優(yōu)勢：注重學生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學為基礎(chǔ)，突出互動性、語境性、自主性，充分提高考生學習探索能力。把學習變成一種興趣。

3、龍文教育

• 龍文教育--最終目標：根據(jù)不同成績的學生開設(shè)不同類型提分制的小班，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質(zhì)量。
• 龍文教育--教育特色：作為中學生輔導領(lǐng)域的知名品牌，將因材施教的教育理念貫徹到了極致，成立至今，一直專注于中學生輔導，并且隨著時代的不斷進步，不斷的進行多元化的探索。
• 龍文教育--教育優(yōu)勢：多年來教學成果比較顯著，也得到了非常優(yōu)質(zhì)的口碑。無論是什么樣的學習需求，選擇我們都是一個不錯的選擇，提升效果也會比較明顯的。

龍文教育干貨分享

一、高三學生理科選擇題答題技巧

雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，不是看著選項去挑。應(yīng)該明白選項對，為什么不對，改成什么樣子就對了。養(yǎng)成推導的習慣，掌握過程，要知道是“因為是怎樣的，所以才怎樣的”。

⑴答題時要心態(tài)穩(wěn)定，速度不宜過快

⑵選擇題最好按順序做。對于沒有把握的題隨時標記，這些題是復查時的重點照顧對象。

⑶審題要細、要慢，做題要快。對于選項是肯定還是否定，要有根據(jù)，充分利用單選題的特點，運用好排除法和推理法。

二、非選擇題的答題技巧

⑴要認真審題，審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸。通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，問什么，求什么。

⑵學會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”

在做非選擇題時，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往也就是“題眼”，它會告訴我們試題要考查的內(nèi)容和要求我們回答的知識。能否準確找到關(guān)鍵詞是正確解答的關(guān)鍵的一步。

⑶準確定位題目所要考查的“知識點”

解題時，如果能找到關(guān)鍵詞，準確定位知識點，也就意味著成功了一半，相反，如果連知識點都定位錯誤了，就會答非所問了。

⑷有時答案可以“從題干和教材原話”中去尋找

⑸要注意解題的規(guī)范化

⑹要有“分段得分”的意識——答踩點分

⑺做題要預留彈性時間，避免因超時帶來的緊張

⑻答題時要穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭一次成功

總結(jié)

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