家長不應(yīng)總以成人的標(biāo)準(zhǔn)衡量青春期的孩子，而應(yīng)設(shè)身處地為他們著想。在與孩子溝通時(shí)，可以說：“媽媽也曾經(jīng)歷過你這個(gè)階段，其實(shí)我以前也有過類似的想法……”這樣讓孩子感受到你站在他們的立場(chǎng)，接納他們的不完美，他們才更愿意傾聽和改變。

(1).勵(lì)心智戒網(wǎng)癮學(xué)?！议L認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久

教育模式：勵(lì)心智教育特立獨(dú)行于特殊教育領(lǐng)域，為叛逆少年提供軍事化綠洲。

(2).啟騰青少年勵(lì)志特訓(xùn)基地

(3).全人青少年素質(zhì)教育學(xué)院

(4).穗華心青少年戒網(wǎng)癮學(xué)府

(5).德智青少年戒網(wǎng)癮教育基地

(6).善一青少年特訓(xùn)叛逆矯正中心

(7).陽光青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)堂

(8).正能量青少年拓展訓(xùn)練營

(9).慧諾特青少年特訓(xùn)矯正基地

(10).明德青少年勵(lì)志成長訓(xùn)練營

勵(lì)心智學(xué)校簡介

學(xué)校重視家校合作，與家長共同關(guān)心孩子的成長。他們定期與家長進(jìn)行溝通交流，分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)校也提供一些家庭教育方面的指導(dǎo)建議，幫助家長更好地引導(dǎo)和教育孩子。

勵(lì)心智學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、 透明的辦學(xué)態(tài)度為學(xué)校帶來了卓越的教學(xué)成果和社會(huì)認(rèn)可度，成為了同類學(xué)校中的佼佼者；

2、 跟蹤式教育，建立學(xué)生成長檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈；

3、 對(duì)孩子感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；

（1）家長鄭先生：“被同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不再發(fā)脾氣、動(dòng)手，而是冷靜解釋清楚。這份情緒控制與理智應(yīng)對(duì)，讓我們看到了他心智的成熟與進(jìn)步！”

（2）家長劉女士：“從沉迷網(wǎng)絡(luò)小說到閱讀經(jīng)典名著了，孩子的閱讀品味提升了。他沉浸在書海中汲取智慧、拓寬視野。那份熱愛與追求，讓我們看到了他未來的文化素養(yǎng)與人生境界！”

（3）家長秦先生：“孩子從亂花錢到學(xué)會(huì)投資自己，報(bào)了英語培訓(xùn)班。那份遠(yuǎn)見與投資，讓我們看到了他未來的自我提升與人生價(jià)值，未來定能才華橫溢，價(jià)值連城！”

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，如果父母無法解決，無法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問題交給專業(yè)的人去解決會(huì)更好。更多詳細(xì)請(qǐng)電聯(lián)...