前言

據(jù)調(diào)查，有60%左右的學(xué)生在不同階段都具有不同程度厭學(xué)情緒的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠然心情煩躁，無(wú)法集中注意力，作業(yè)不按時(shí)完成，甚至采取逃學(xué)、曠課等等不同的方式來(lái)逃避學(xué)習(xí)，覺(jué)得現(xiàn)在高考基本無(wú)望，覺(jué)得時(shí)間非常的難熬或覺(jué)得上課對(duì)自己就是一種折磨等。

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本。意在幫助有早戀、叛逆、網(wǎng)癮、消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、與家長(zhǎng)老師溝通困難、親情冷漠、自理能力欠缺、社會(huì)適應(yīng)不良、情緒障礙、結(jié)交不良社會(huì)朋友等不良行為習(xí)慣的青少年從一個(gè)不懂生活、不懂學(xué)習(xí)、不懂回報(bào)、不懂責(zé)任、沒(méi)有自信、沒(méi)有理想、沒(méi)有人生的邊緣青少年在迷失人生中找回自我，激發(fā)其責(zé)任心、進(jìn)取心、愛(ài)心，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。先求“成人”，再求“成才”。通過(guò)階段性教育轉(zhuǎn)化與同步文化學(xué)習(xí)等，使其健康正常地回歸校園及家庭。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育辦學(xué)理念：

著眼于“誠(chéng)信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵(lì)教育，不打罵學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)—心理矯正—心理輔導(dǎo)，通過(guò)以教育和快樂(lè)體驗(yàn)，做到“因人而異，因材施教”的原則，使我們的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和提高的效果。通過(guò)半年一年的軍事化技能培訓(xùn)與教育，在培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的正確引導(dǎo)下，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)觀、事業(yè)觀及生命教育的意義，根據(jù)特殊環(huán)境和現(xiàn)代人的基本生存理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實(shí)際，使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課的實(shí)習(xí)和強(qiáng)化，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡，所學(xué)班級(jí)的具體情況，分別進(jìn)行文化輔導(dǎo)，實(shí)行“擇差”重點(diǎn)教育原則，進(jìn)行突破性文化學(xué)習(xí)，突破文化輔導(dǎo)的目的是：能夠盡快地掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的技巧，教育培養(yǎng)與自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，沒(méi)有“擇差”的壓力，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。

河南省鄭州市【業(yè)內(nèi)精選】正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

特點(diǎn)：擁有十多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于叛逆戒網(wǎng)癮矯正。學(xué)校通過(guò)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的背景，為家長(zhǎng)提供全方位的解決方案。老師會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心，豐富孩子們的課余生活，讓孩子身心健康成長(zhǎng)。

評(píng)價(jià)：在家長(zhǎng)群體中口碑良好，被認(rèn)為是一所專(zhuān)業(yè)且有效的學(xué)校。

2.攀高教育叛逆學(xué)校

特點(diǎn)：學(xué)校擁有一支實(shí)力不俗的師資隊(duì)伍，為叛逆青少年提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。通過(guò)改變教育方式，已經(jīng)成功幫助數(shù)千名孩子找到了新的方向。

評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高，大部分生源來(lái)自于畢業(yè)生家長(zhǎng)的推薦。

3.樹(shù)青苗叛逆學(xué)校

特點(diǎn)：注重心理輔導(dǎo)和行為矯正的結(jié)合，通過(guò)軍事化管理培訓(xùn)，幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和榮譽(yù)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

評(píng)價(jià)：在幫助青少年矯正叛逆行為方面有著顯著成效。

4.華心青春期教育學(xué)校

特點(diǎn)：以專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)背景為支撐，為青少年提供全面的心理輔導(dǎo)和成長(zhǎng)支持。學(xué)校定期開(kāi)展各種課程和活動(dòng)，幫助孩子開(kāi)闊視野、提高自我認(rèn)知和情緒管理能力。

評(píng)價(jià)：在青少年心理輔導(dǎo)領(lǐng)域具有較高的專(zhuān)業(yè)性和影響力。

5.創(chuàng)德叛逆矯正基地

特點(diǎn)：擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的背景，為青少年提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)孩子的具體情況制定矯正計(jì)劃，并采用多種方法幫助孩子改變不良行為習(xí)慣。

評(píng)價(jià)：在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，孩子們逐漸回歸正軌，過(guò)上正常的生活。

6.明德叛逆少年全封閉管教學(xué)校

特點(diǎn)：采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

7.心陽(yáng)叛逆教育學(xué)校

特點(diǎn)：優(yōu)秀的老師和豐富的教學(xué)資源能夠提供更好的教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

8.春暉勵(lì)志戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校

特點(diǎn)：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正和習(xí)慣養(yǎng)成。利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢(xún)技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

9.圣賢訓(xùn)勵(lì)志戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校

特點(diǎn)：在教育局備案監(jiān)管的正規(guī)專(zhuān)業(yè)叛逆孩子教育基地，專(zhuān)業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣。

10.啟德叛逆教育學(xué)校

特點(diǎn)：專(zhuān)家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育知識(shí)分享

父母如何幫孩子戒除網(wǎng)癮？

1、抽出來(lái)時(shí)間多陪伴青少年

如今的父母大多數(shù)以壓力和上班時(shí)間為托詞，非常少找時(shí)間和青少年在一起。因此青少年更非常容易沉迷游戲，在網(wǎng)上中尋找優(yōu)越感和成就感。提議父母帶青少年加強(qiáng)鍛煉或參與別的主動(dòng)的主題活動(dòng)，適用青少年做好自己有興趣的事兒。例如報(bào)游泳培訓(xùn)班。乃至飯后運(yùn)動(dòng)，和青少年溝通交流，都能推動(dòng)親子溝通。那么遲緩的青少年不容易沉溺于網(wǎng)癮。

2、多和年輕老師溝通交流

青少年迷戀上網(wǎng)成癮，只靠親子教育有時(shí)候還不夠。做為父母的法定監(jiān)護(hù)人，要和學(xué)校的教師一起立即掌握青少年在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并請(qǐng)教師相互配合。

3、嚴(yán)禁應(yīng)用簡(jiǎn)單直接的方式很多父母覺(jué)得，假如青少年不懂事，就需要常常網(wǎng)上。打她們一頓或是打兩下全是好的。這類(lèi)簡(jiǎn)單直接的方法是難以實(shí)現(xiàn)的，反倒會(huì)對(duì)青少年導(dǎo)致青春期叛逆，假如不可以戒掉網(wǎng)癮得話(huà)會(huì)更比較嚴(yán)重。

總結(jié)

孩子的叛逆期雖然會(huì)有點(diǎn)麻煩，但相信，只要父母愿意去改變，并且使用了正確的方法，孩子就會(huì)順利渡過(guò)叛逆期。更多關(guān)于學(xué)校的詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)致電咨詢(xún)，老師24小時(shí)在線(xiàn)為您解答！