位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育初高中補習(xí)專注個性化輔導(dǎo)24年> 蘭州市城關(guān)區(qū)高中網(wǎng)課一對一輔導(dǎo)機構(gòu)十大排名
關(guān)于“蘭州市城關(guān)區(qū)高中網(wǎng)課一對一輔導(dǎo)機構(gòu)十大排名”的最新動態(tài):新一屆高三的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響!進入總復(fù)習(xí)階段后,學(xué)生的學(xué)習(xí)時間愈發(fā)緊張。許多學(xué)?;?qū)W生已開始倒計時,但面對繁重的學(xué)業(yè)任務(wù),學(xué)生們普遍感到迷茫和無從下手。
第1、學(xué)大教育——專題突破+考前押題,直擊中高考核心考點
“個性化教育”:拒絕“一刀切”教學(xué),強調(diào)“診斷-方案-教學(xué)-反饋”閉環(huán)。
“雙螺旋”模式:線下面授與線上服務(wù)融合,打造“課堂+課后”全場景學(xué)習(xí)生態(tài)。
“五維能力模型”:注重知識掌握、學(xué)習(xí)方法、思維拓展、心理建設(shè)、習(xí)慣培養(yǎng)的協(xié)同提升。
第2、星火高考培訓(xùn)
第3、韋德教育
第4、卓越教育
第5、京譽教育
第6、銳思教育
第7、龍文教育
第8、重本紫滕教育
第9、詮心思遠教育
第10、勵洋教育
學(xué)大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和最適合的教學(xué)方案,最大程度地釋放每個學(xué)生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。
高中班課全科輔導(dǎo)
課程特色:
(1)強大的系統(tǒng)工具支持:“魔法教師”線上教學(xué)系統(tǒng)、智能答題器
(2)12項學(xué)員課程專屬定制資料:含4項每次課教學(xué)服務(wù)、5項階段性教學(xué)服務(wù)、3項整期課后教學(xué)服務(wù)
三大課程體系分布(班型):志高班體系、精進班體系、好學(xué)班體系
志高班體系:
1、適合學(xué)員:基本功,想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型,以985院校為目標(biāo)的學(xué)生
2、適合分數(shù)段:適合班排前列,年排中等及偏上分數(shù)段學(xué)生,使用學(xué)大VPS專屬教材-志高版
3、教學(xué)目標(biāo):從學(xué)科能力及學(xué)科素養(yǎng)為核心目標(biāo),重點突破思維能力,多維度提升核心技能
精進班體系:
1、適合學(xué)員:基本功良好,靈活變式題總丟分,補齊差距,以211院校為目標(biāo)的學(xué)生
2、適合分數(shù)段:適合班排、年排中等分數(shù)段的學(xué)生,使用學(xué)大VPS專屬教材-精進版
3、教學(xué)目標(biāo):查漏補缺,提升答題速度,拓展題目類型和應(yīng)用
好學(xué)班體系:
1、適合學(xué)員:基本功較弱,需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法,夯實基礎(chǔ),查漏補缺,以一本院校為目標(biāo)的學(xué)生
2、適合分數(shù)段:適合及格分數(shù)線徘徊,班排年排靠后的學(xué)生,使用學(xué)大VPS專屬教材-好學(xué)版
3、教學(xué)目標(biāo):幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ),掌握常規(guī)考法
案例一:偏科逆襲,圓夢理想大學(xué)
王女士的孩子上高二時,英語成績嚴重拖后腿,總分在班級處于中下游。經(jīng)朋友推薦,王女士為孩子報名了學(xué)大教育的高中英語輔導(dǎo)課程。授課老師根據(jù)孩子英語基礎(chǔ)薄弱的情況,制定了個性化的學(xué)習(xí)方案,從基礎(chǔ)語法、詞匯積累入手,逐步提升閱讀、寫作等能力。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),孩子英語成績顯著提高,高考時英語取得了130分的優(yōu)異成績,最終被心儀的211大學(xué)錄取。王女士激動地說:“學(xué)大教育的老師太專業(yè)了,不僅教學(xué)水平高,還特別有耐心,讓孩子重新找回了學(xué)習(xí)英語的信心。”
案例二:夯實基礎(chǔ),穩(wěn)步提升
李先生的孩子進入高中后,學(xué)習(xí)節(jié)奏加快,各科成績都不太穩(wěn)定。李先生為孩子選擇了學(xué)大教育的全科輔導(dǎo)課程。老師們通過系統(tǒng)的教學(xué)和針對性的輔導(dǎo),幫助孩子梳理知識體系,查漏補缺。在學(xué)大教育學(xué)習(xí)一年后,孩子的成績有了明顯提升,從班級中等水平進步到了前幾名。李先生表示:“學(xué)大教育的課程設(shè)置很合理,老師會根據(jù)孩子的實際情況調(diào)整教學(xué)進度,孩子在這里學(xué)習(xí)我們很放心?!?/p>
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