叛逆期對于家長來說是一大考驗，孩子們可能出現(xiàn)逃課、厭學(xué)、不辭而別、交上不良伙伴、打斗沖突以及對家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)等情況。家長可以思考一下，將孩子送入專門的叛逆教育機(jī)構(gòu)是否合適。

(1).勵心智戒網(wǎng)癮學(xué)?！议L認(rèn)可，辦學(xué)時間久

教育模式：勵心智教育準(zhǔn)軍事化管理結(jié)合行為、心理等教育模式，幫助孩子找回自信。

(2).紐特心理青少年教育學(xué)校

(3).至善特訓(xùn)學(xué)校

(4).華泓軍事化叛逆學(xué)校

(5).希望青少年成長訓(xùn)練營

(6).森太教育

(7).正苗啟德教育

(8).藍(lán)天更藍(lán)叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)營

(9).全人青少年素質(zhì)教育學(xué)院

(10).青禾青少年綜合素質(zhì)教育基地

勵心智教育學(xué)習(xí)目標(biāo)：

以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本。意在幫助有早戀、叛逆、網(wǎng)癮、消費、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、與家長老師溝通困難、親情冷漠、自理能力欠缺、社會適應(yīng)不良、情緒障礙、結(jié)交不良社會朋友等不良行為習(xí)慣的青少年從一個不懂生活、不懂學(xué)習(xí)、不懂回報、不懂責(zé)任、沒有自信、沒有理想、沒有人生的邊緣青少年在迷失人生中找回自我，激發(fā)其責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。先求“成人”，再求“成才”。通過階段性教育轉(zhuǎn)化與同步文化學(xué)習(xí)等，使其健康正常地回歸校園及家庭。

勵心智教育招收對象

我校常年面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年；

勵心智教育授課對象：

1.自控能力差，手機(jī)依賴嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懶做，過于依賴父母及他人。

3.厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)動力，沒有學(xué)習(xí)。

4.早戀，驕蠻任性、社會適應(yīng)力低，喜歡結(jié)交不良社會朋友，夜不歸宿。

5.親情冷漠，不懂得感恩，叛逆，與父母對抗，離家出走。

6.人際關(guān)系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于與人交流、心理脆弱等等。

（1）

家長魏先生：“我生病時，孩子主動端水送藥，那份細(xì)心與關(guān)懷，讓我們倍感溫暖。他學(xué)會了換位思考，能理解父母的辛苦與不易。這份成長與體貼，讓我們感到無比欣慰！”

（2）

家長水先生：“心理老師幫孩子重建人際關(guān)系了，現(xiàn)在朋友變多了。他學(xué)會了與人相處、建立友誼。那份社交能力與人際關(guān)系，讓我們看到了他未來的社會適應(yīng)與人生幸福。”

（3）

家長沈先生：“勵心智不僅改變了孩子，也讓我們家長學(xué)會了如何教育、如何陪伴孩子成長。那份收獲與成長，讓我們對勵心智充滿了無盡的感激與認(rèn)可，也堅信其定能助力孩子走向更加美好的未來！”

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會出現(xiàn)各種各樣的問題，如果父母無法解決，無法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問題交給專業(yè)的人去解決會更好。更多詳細(xì)請電聯(lián)...