青春期的孩子正處于走向自我*的階段,最忌諱別人用指令性的語言來教育自己,哪怕這個人是自己的父母。很多青春期的小孩容易逆反,生理上的快速發(fā)育,心理上的搖擺不定,反復(fù)撕扯著孩子,以至于使其變成一個“小大人”,本能地想要自己做主,不愿意別人在用高高向上的語氣來命令自己。一旦聽到父母的嘮叨和指責,他們就會內(nèi)心煩躁,心生抵觸,想要逃離,極端一點的小孩甚至會用更加叛逆的方式來反抗父母的管教。
叛逆教育封閉式學校特色:
從心理入手,照顧孩子的穩(wěn)定:青春期的孩子逆反心理比較嚴重,情緒容易暴躁,如果家長以暴制暴效果是非常不好的,穩(wěn)定自己的情緒,進而穩(wěn)定孩子的情緒;
換位思考:每位家長也都經(jīng)歷過叛逆期,想想自己當時的感受,設(shè)身處地的站在孩子的角度考慮一下;
和孩子共同努力:親子關(guān)系是需要家長和孩子共同努力的。家長要做到在孩子的不同階段,去尊重成長規(guī)律。不盲目的干預(yù)和滿足孩子。
學會尊重孩子:叛逆期的孩子覺得自己長大了,不需要家長的干預(yù),尊重孩子的想法,但要松弛有度也是不錯的方式。
叛逆教育封閉式學校教育模式:
一對一心理輔導(dǎo):孩子入校,安排專業(yè)心理輔導(dǎo)老師,對孩子進行1對1心理輔導(dǎo)咨詢。
感恩勵志教育:定期開展感恩勵志教育課程,通過情景宣拓、勵志演講、親情疏導(dǎo)等專業(yè)教育方法,打開孩子心扉
行為習慣養(yǎng)成:孩子在校必須學會生活自理、內(nèi)務(wù)安排,并養(yǎng)成良好的生活行為習慣。
農(nóng)村生活體驗:使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度,養(yǎng)成勞動習慣,同時以感同身受的方式讓孩子體驗到生活之不易,親身體驗
法制教育課程:通過案例解讀,補充講解法律法規(guī),讓孩子懂得正確辯證好與壞的區(qū)別,使孩子懂得什么是法,引導(dǎo)學生自主遵循正確的規(guī)章制度,有效預(yù)防青少年犯罪。
1.勵心志學教育
①教育模式:整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通、感恩教育、行為養(yǎng)成、國學教育、拓展訓(xùn)練、社會實踐等多位一體的教育模式。
2.知恩教育
①性質(zhì):專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。
3.立德素質(zhì)教育
①針對問題:網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學逃課、自卑自閉等。
4.立新教育
①特色活動:定期組織學生進行勞動體驗農(nóng)活,指導(dǎo)生活不易,懂得感恩;定期參加公益活動,樹立正確的人生觀、價值觀。
5.藍天更藍
①資質(zhì):經(jīng)學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學,辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全。
②成果:專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園。
6.德育善教育
①教育模式:心理診療、文化學習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。
7.重生教育
①內(nèi)容:針對孩子上網(wǎng)、厭學、叛逆等問題進行行為習慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、國學教育等綜合輔導(dǎo)。
8.青少年素質(zhì)教育學校
①教育模式:整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通、感恩教育、行為養(yǎng)成、國學教育、拓展訓(xùn)練、社會實踐等多位一體的教育模式。
9.騰飛素質(zhì)教育
①性質(zhì):專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學教育、行為教育的專業(yè)機構(gòu)。
10.至善青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校
①特點:經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的推薦學校。
家長經(jīng)常打罵,孩子會受到什么影響?(1)心理創(chuàng)傷:很多父母在打罵孩子的時候都會說孩子沒用,等等一些粗語。家長千萬不要說這些氣話,很有可能給孩子留下很大的心里創(chuàng)傷,所以父母要記得不能隨便打罵孩子,也不要隨便說出傷害孩子自尊的haul,以免讓孩子身心受到很大的傷害。(2)習慣說謊:孩子被父母打罵之后,雖然會暫時被鎮(zhèn)住,但是孩子會害怕父母打罵自己,從而有什么事情都不跟父母說,并且還有可能會隨便找個理由來搪塞,從而讓自己免除被父母打罵的風險,久而久之就會出現(xiàn)說謊的習慣。
孩子叛逆是因為無法很好的融入現(xiàn)在的生活,從而做出一些反叛的行為。作為媽媽,一定要細心的關(guān)注孩子的點滴變化。多花時間陪伴孩子,讓他們能有一個快樂的童年,遇到困難和挫折時有勇氣去面對和解決。
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