中/高考輔導這個針對性很強。與傳統(tǒng)補習班大班授課不同,“一對一”課外輔導是針對特定個人、個人知識基礎、學習能力及學習情況等。既能有效監(jiān)督學生學習,排除他人影響,又能充分輔導高三學生,提高輔導效率。
1、戴氏教育(學員滿意)
戴氏教育(學員滿意):小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。
2、卓越教育
卓越教育:學生基數(shù)少,學生在課堂上能明顯發(fā)覺自己與別人的不足之處,激發(fā)競爭心而更加努力。
3、新東方高考培訓
新東方高考培訓:是專門從事中學文化課輔導的培訓學校。學校環(huán)境幽靜舒適,十分利于封閉學習。
4、捷登培訓
捷登培訓:對學生的知識結(jié)構進行梳理,形成模塊結(jié)構,使教學進行得更科學更高效。
5、龍新教育
龍新教育:過階段性地輔導,使學生對于基礎知識能夠較好地把握。
6、澤禾教育
澤禾教育:除了輔導課程,還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理梳導、志愿填報等服務。
7、播優(yōu)教育
播優(yōu)教育:老師定期向記者反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見需求。
8、金博高中補課機構
金博高中補課機構:專門針對高三學生的輔導班,旨在幫助學生更好地備戰(zhàn)高考、攻克難關。
9、博大高考培訓
博大高考培訓:精細化的無縫管理,在教育學習的VIP一對一學生,班主任、教務處、教研處等定期跟蹤回訪監(jiān)督,了解孩子的學習、心理各方面進展。
10、北辰教育
北辰教育:通過更高效的教學方式、管理模式、學習動力激發(fā),為我們高三學生定制個性化備考方案。
關于戴氏教育:
一、戴氏教育――中國教育品牌,專注于初高中/初高考沖刺培訓,以一套獨特的DSE教學法,助無數(shù)學子圓夢理想學校(初中、高中、國內(nèi)外大學)。戴氏教育,2010年,當選為中國民辦教育協(xié)會培訓專業(yè)委員會,副理事長單位;2012年,戴氏教育集團已在上海、、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓校區(qū)。
二、驕人成就面前,“戴氏”從未止步,仍然肩負著“興教治學,育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。“戴氏教育”這艘教育航母載滿著文化知識將從中國大陸駛向世界各地,造福世界教育,為海內(nèi)外學子成就學業(yè)作出貢獻。
三、教學法——“DSE”教學法及嚴格的過手訓練,讓學生快樂學習、快樂成長
四、五師資陣容——核心教研團隊,現(xiàn)代團隊文化打造隊伍
五、緊跟教學大綱——針對教學大綱,濃縮考點,點透規(guī)律,強化過手,事半功倍效率高
六、五教學服務——從時間、課業(yè)、知識、心態(tài)全方位管理,細致入微,寬嚴有度
1、戴氏教育--因材施教:
培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài),規(guī)范學生學習習慣,培養(yǎng)學習能力,從而全面提高學生的學習品質(zhì)
2、戴氏教育--個性化教學:
多項滿足學生差異化需求的作業(yè)指導、心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務
3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色:
將大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學技術引入教學,植入學生測評、課程開發(fā)、教學模式搭建等各個環(huán)節(jié),建立科技驅(qū)動下的個性化教育體系。運用現(xiàn)代心理學與行為學,從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學習環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學習需求
4、戴氏教育--創(chuàng)新方式:
高考補習學校會根據(jù)每個學生不同的學習情況進行因材施教,為學生制定出最適合的學習方法;同時,班主任老師會幫助學生制定學習計劃,提高時間利用效率
5、戴氏教育--獨特高效:
通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務,成為中國教育行業(yè)的領袖企業(yè)。通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案,最大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育
高三生也已經(jīng)投入了緊張的學習復習氛圍之中,為的是能夠在明的高考大軍中名列前茅,考上心儀的院校。高三生要想在高考中取得滿意的成績,就必須培養(yǎng)起好的學習習慣,以前的一些弊端也必須要擯棄,才能高效率復習功課,也不至于將自己搞的疲憊不堪,喘不過氣。培養(yǎng)預習、聽課和復習習慣。預習都知道,可怎樣預習才能達到最好效果呢?預習不是走馬觀花地讀完課本就萬事大吉了,而是要系統(tǒng)地將課本內(nèi)容串聯(lián)起來,逐個知識點落實記憶。在做好預習的基礎上,聽課時要全神貫注緊跟老師思路,在最關鍵的知識點講解時避免走神。課后復習要求學生再次把知識系統(tǒng)化,在總結(jié)歸納中思考,把書從厚讀薄,再讀厚。
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