江西井岡山正規(guī)的青少年叛逆厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校
江西井岡山正規(guī)的青少年叛逆厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校
020叛逆叛逆教育
機構(gòu)地址：本地
入學(xué)時間：隨時入校
招生區(qū)域：全國
020叛逆叛逆教育：
學(xué)校加強對特色教育的管理，強化各級職能；要成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的管理制度，明確工作計劃和目標，協(xié)調(diào)部門工作和專、兼職教師的工作，對教學(xué)研究、課堂教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、實習(xí)操作等，統(tǒng)一進行檢查、考核、實施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵競爭機制和評估機制，使之與學(xué)校的整體工作相適應(yīng)。020叛逆叛逆教育的優(yōu)勢：
用正確科學(xué)的方法，針對孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正。學(xué)員評價：
- 趙女士：我家孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出網(wǎng)癮陰影，回歸正常生活。
- 彭女士：為了孩子的未來把孩子送到叛逆學(xué)校改變?，F(xiàn)在孩子孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學(xué)習(xí)上進的好孩子！
愛德思睿叛逆教育
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入學(xué)時間：隨時入校
招生區(qū)域：全國
愛德思睿叛逆教育：
特色教育培養(yǎng)目標的選定與計劃實施辦特色教育的首要問題是培養(yǎng)目標的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標，實際上也是確立學(xué)校*和發(fā)展的重點。有了重點也就有了學(xué)校工作的核心。愛德思睿叛逆教育的優(yōu)勢：
安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果。學(xué)員評價：
- 江女士：戒網(wǎng)癮學(xué)校實行全封閉式半軍事化的管理方式，采取隔離式的方式讓小沈離開網(wǎng)絡(luò)，斷絕與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系，通過半軍事化的訓(xùn)練，苦其心志，培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力，使該生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、較強的時間觀念，培養(yǎng)其*生活能力以及嚴肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學(xué)生思想、情緒，為后期轉(zhuǎn)化工作順利開展鋪墊。
- 徐女士：在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育，小沈從心理上徹底認識到了網(wǎng)癮的危害，基本上對網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了，曾經(jīng)因為上網(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常，自控力、認知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年，已發(fā)生質(zhì)變！
博思特叛逆教育
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招生區(qū)域：全國
博思特叛逆教育：
定期組織學(xué)生開展軍事考核實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀，價值觀.博思特叛逆教育的優(yōu)勢：
孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老師，長期跟蹤矯正。學(xué)員評價：
- 袁先生：通過戒網(wǎng)癮學(xué)校六個月的特訓(xùn)生活，陽陽已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；擺脫了對網(wǎng)絡(luò)的依賴，對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認識，對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反?。欢昧烁卸?。
- 孟先生：通過幾個月的特訓(xùn)生活，張亮對上網(wǎng)也有了新的認識，不再沉迷其中，而是學(xué)會了勞逸結(jié)合，現(xiàn)如今正在為落下的課程而努力。
大正叛逆教育
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大正叛逆教育：
作為專業(yè)的封閉式叛逆基地，勵心志學(xué)針對孩子問題個性化輔導(dǎo)，一對一咨詢、團體思根輔導(dǎo)、沙盤治療，房樹人繪畫，尋陀羅繪畫，心靈療俞繪畫。大正叛逆教育的優(yōu)勢：
通過訓(xùn)練，矯正孩子日常生活當中的不良行為，規(guī)范孩子的作息、飲食等不良規(guī)律。學(xué)員評價：
- 薛先生：通過戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo)，我兒子性格上有一些明顯的進步和改變，樂觀開朗了很多，能夠敞開心扉去和教官老師交流，真實地表達自己的內(nèi)心。
- 薛女士：孩子在校一段時間的磨礪成長，心理輔導(dǎo)，素質(zhì)教育。孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學(xué)習(xí)上進的好孩子！為勁宇感到高興驕傲！共同引導(dǎo)影響孩子，再接再厲！
國瑾叛逆教育
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國瑾叛逆教育：
采用多方位一體化（全封閉軍事管理，貫穿猜饑性綜合輔導(dǎo)，青少年特長教育，感恩勵志教育，勞動實踐教育，家庭教育指導(dǎo)，青少年心理輔導(dǎo)，在線父母課堂頌沖）的科學(xué)教育模式，確保讓每個孩子都改正自新，回歸正常生活。國瑾叛逆教育的優(yōu)勢：
學(xué)校會在幫助孩子正確認識網(wǎng)絡(luò)，讓孩子認識到過度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，引導(dǎo)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑。學(xué)員評價：
- 孫先生：通過幾個月集軍事訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)，文化教育三位一體的的特訓(xùn)生活，兒子發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；對學(xué)習(xí)有了新的認識，對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反??；對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學(xué)習(xí)。
- 姚女士：專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗多了！孩子明顯有所改變！
護航叛逆教育
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護航叛逆教育：
專業(yè)的教學(xué)模式：采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式;文化課輔導(dǎo)：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效率。護航叛逆教育的優(yōu)勢：
教學(xué)資質(zhì)完備，教學(xué)設(shè)施齊全，心理老師再行業(yè)里，經(jīng)驗非常豐富。學(xué)員評價：
- 安先生：畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。
- 賈女士：我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個混混樣，現(xiàn)在很有上進心，也知道體諒父母，懂事多了！
杰龍叛逆教育
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杰龍叛逆教育：
感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識的一種教育方式.杰龍叛逆教育的優(yōu)勢：
全封閉式，培訓(xùn)期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同。學(xué)員評價：
- 俞先生：我去學(xué)校實地看的時候，隨機與學(xué)生進行了溝通，徹底將我這個顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。
- 陳先生：沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
李鋒叛逆教育
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李鋒叛逆教育：
可接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班輔導(dǎo)班，小班教學(xué)，不耽文化課學(xué)習(xí);簽訂合同，學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。李鋒叛逆教育的優(yōu)勢：
培養(yǎng)孩子自控能力，提高自我管理能力，學(xué)會磨練毅力、戰(zhàn)勝困難。學(xué)員評價：
- 汪女士：我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都很多，希望孩子早點做出改變！
- 曾女士：我們做父母的不能陪伴、保護孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長蛻變！
勵萱叛逆教育
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勵萱叛逆教育：
簽訂合同，用心教育，學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育;師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊伍。勵萱叛逆教育的優(yōu)勢：
孩子入校簽訂合同后，如果學(xué)員畢業(yè)后不良習(xí)慣反彈，學(xué)校會提供再次培訓(xùn)的支持。學(xué)員評價：
- 折女士：叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用，也會有一些用的，更多的時候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。
- 馬先生：我兒子上初中二年級，總逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。
紐特叛逆教育
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紐特叛逆教育：
主要是讓孩子了解自己，包括自身發(fā)展、健康情況、興趣能力、智慧與性取向等;學(xué)員入校后，根據(jù)學(xué)員問題分配心理老師，學(xué)員的心理工作皆由心理老師負責(zé)。紐特叛逆教育的優(yōu)勢：
入校糾正期間，家長不請假，孩子是不能離校的，過年也要在學(xué)校(家長可以來校和孩子一起過年)學(xué)員評價：
- 王女士：我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說，他就頂嘴，還動不動就要錢，不給就死來威脅我，我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。
- 吳女士：叛逆學(xué)校是針對那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機構(gòu)。還行。
注：合同保證，滿意為止！我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L保駕全人！
給我們一份信任，還您一個陽光上進的少年！
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