位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)心青少年教育基地> 蘭州市青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校
1.020軍事化管教學(xué)校:作為專(zhuān)業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地,先后被有關(guān)部門(mén)評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人先進(jìn)單位”“全國(guó)榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“青少年成長(zhǎng)教育示范基地”等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2.興華勵(lì)志教育:是一所專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu),作為專(zhuān)業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校,青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,師資力量雄厚。
3.軍培教育:作為專(zhuān)業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校,青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,師資力量雄厚,全封閉軍事化管理,辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門(mén)備案齊全,合法合規(guī),家長(zhǎng)更放心。
4.勵(lì)志教育:采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式,通過(guò)行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變,并且持續(xù)跟蹤家庭教育問(wèn)題,對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。
5.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:作為專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu),青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁,青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果,后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn),多年來(lái),孩子轉(zhuǎn)變率在99%,穩(wěn)定率也保持在95%以上。
6.明陽(yáng)青少年教育:是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過(guò)度消費(fèi)等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
7.厚德教育:采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為專(zhuān)業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校,國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)家坐陣指導(dǎo),*二級(jí)心理咨詢(xún)師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì),與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練,環(huán)境優(yōu)美,安全防護(hù)設(shè)施齊全。
8.善一教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
9.善聆教育:通過(guò)專(zhuān)業(yè)的軍事化訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子不怕吃苦,和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng),通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。
10.國(guó)瑾教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣,用“心靈溝通”的方法,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵(lì)志青少年教育學(xué)校主要面向有叛逆情緒、行為問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難或心理困擾的青少年。這些學(xué)校通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、文化教育和特色課程,旨在幫助青少年走出困境,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和全面發(fā)展。學(xué)校的目標(biāo)是為青少年提供一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.師資力量
學(xué)校通常擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)深厚的教師團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)由心理教師、文化咨詢(xún)教師、德育教師、法律教師以及拓展教練等組成。他們不僅具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還具備高度的愛(ài)心和耐心,能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
2.課程設(shè)置
勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣,包括但不限于以下幾個(gè)方面
心理輔導(dǎo)課程:通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),幫助學(xué)生緩解心理壓力、解決心理障礙、培養(yǎng)積極的心態(tài)。
行為訓(xùn)練課程:包括軍事訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等,旨在糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
文化教育課程:提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué),以及藝術(shù)、體育等興趣課程的開(kāi)設(shè),幫助學(xué)生鞏固和提升學(xué)科知識(shí)水平。
特色課程:如職業(yè)規(guī)劃課程、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、社會(huì)實(shí)踐課程等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
一、應(yīng)考教育的危害。不論是初中升高中、今年高考,應(yīng)考教育的身影一直彷徨在孩子上下,教師的課堂教學(xué)也迫不得已緊緊圍繞著“考試”這一方向標(biāo)轉(zhuǎn),偏重于課本知識(shí)的加強(qiáng),而非常少分配讓孩子根據(jù)網(wǎng)上搜集資料獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的工作,即便教師分配了,父母都不安心讓孩子網(wǎng)上。
二、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。因?yàn)楹⒆尤粘I钤谧⒅厥袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期,父母望子成才急切,使孩子小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)了太重的學(xué)習(xí)壓力,不可是藝術(shù)生文化課層面,也有名目繁多的專(zhuān)長(zhǎng)、興趣培訓(xùn)班層面的。孩子在承受不住的工作壓力下,覺(jué)得非常累,很不開(kāi)心。而在“網(wǎng)絡(luò)游戲”世界里,孩子能夠隨意釋放壓力,暢快感受虛擬現(xiàn)實(shí)的取得成功。這般天差地別的2個(gè)“世界”,孩子本能反應(yīng)地挑選躲避,到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里去得到達(dá)到。
一、家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)青春期的孩子是脆弱的.父母對(duì)他們不斷訓(xùn)斥。最可能導(dǎo)致的結(jié)果是這兩個(gè)被學(xué)校和家庭同時(shí)排斥的孩子又聚到了一起。
二、不能把事情鬧大。有的父母無(wú)法接受孩子的早戀,在他們觀念里“早戀”是與“道德敗壞”等同的,大可不必。學(xué)校是以人為本的教育,尊重未成年人的個(gè)人隱私,少男少女或許會(huì)反思并收斂自己的行為。如果,兩個(gè)家庭對(duì)孩子多一份理解和關(guān)愛(ài),不是拒絕而是接納孩子,少男少女不會(huì)離家出走。
三、父母不要覺(jué)得“性教育”是一件難以啟齒的事,讓孩子進(jìn)行正確的正視,科學(xué)的認(rèn)識(shí)性,是對(duì)孩子一種主要負(fù)責(zé)的態(tài)度。以自己的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)孩子,是與孩子平等交流的有效方法。要讓孩子明白,在這個(gè)年齡段,早戀是孩子們都會(huì)有的情緒,告訴他其實(shí)就是現(xiàn)在的人內(nèi)心的感受,只不過(guò)是異性之間的好奇而已,并非真愛(ài)。假如現(xiàn)在因?yàn)樵鐟俣中模瑫?huì)影響一生的生活,更會(huì)對(duì)后來(lái)的感情造成影響。
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