赤峰青少年叛逆教育學(xué)?？诒琶?/h3>

1.李峰教育:專業(yè)針對(duì)問題少年，是經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

2.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:專業(yè)針對(duì)問題少年，是經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

4.湘學(xué)教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

5.勵(lì)心智教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。

6.睿智教育:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

7.知恩教育:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

8.立德素質(zhì)教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

9.立新教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

10.藍(lán)天更藍(lán):是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)，是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，確保孩子安全；

學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；

同步文化課程，小初高科目集中與小班結(jié)合學(xué)習(xí)；

畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果；

畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育；

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子為何會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)

一、精神空虛。玩劣青少年兒童喜愛逃課，授課認(rèn)真聽講也是白聽，由于他基本就聽不進(jìn)，精神實(shí)質(zhì)上他仍會(huì)很苦悶。一個(gè)班和一個(gè)院校有那樣好多個(gè)學(xué)員，她們常常會(huì)糾合在一起，逃離校園內(nèi)，進(jìn)網(wǎng)吧網(wǎng)上玩耍。

二、信仰教育欠缺。家中和院校都缺少對(duì)孩子信仰教育，都以分?jǐn)?shù)來給孩子貼上標(biāo)簽，考試成績(jī)好的就覺得是優(yōu)秀生，考試成績(jī)不行就覺得并不是優(yōu)秀生。這類應(yīng)考教育的方式已很不宜青春期心理發(fā)展的運(yùn)動(dòng)軌跡。孩子為什么學(xué)習(xí)，為了誰學(xué)習(xí)培訓(xùn)，父母與老師都沒給學(xué)員一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕卮?。信仰教育在許多機(jī)構(gòu)都欠缺，那樣極易使學(xué)員找不到方向， 沒有目標(biāo)地培訓(xùn)與生活。回過頭來，她們?nèi)绾螘?huì)對(duì)培訓(xùn)有興趣。

2、叛逆期孩子軟硬不吃該怎么辦

一、對(duì)孩子給予足夠的耐心。十六七歲的年齡，正是孩子的叛逆期。雖然叛逆期不利于孩子學(xué)習(xí)，但若沒有這個(gè)叛逆期，孩子就不可能對(duì)這個(gè)大千世界有探索，那么有很多困惑、不解乃至錯(cuò)誤都不可能得到解答，孩子的心理也就永遠(yuǎn)不會(huì)成熟。再說了，叛逆期只是一段時(shí)間的行為，所以，面對(duì)這個(gè)叛逆期，做父母的就要對(duì)孩子給予足夠的耐心，相信孩子能很快走出來。

二、給孩子充分的理解和支持。孩子處在叛逆期，父母一定要給予孩子充分的理解和支持。因?yàn)樽约寒?dāng)年在這個(gè)年齡也很叛逆，父母就給了自己很多的理解和支持。現(xiàn)在將心比心，自己也要理解孩子才是?？墒?，在現(xiàn)實(shí)中，有很多父母卻做不到這一點(diǎn)。他們粗暴對(duì)待自己叛逆期的孩子，在有意或無意間，讓很多的孩子都受到了心靈上的傷害。而這樣的傷害有時(shí)候是一輩子的，簡(jiǎn)直害了孩子的一生。

三、盡量別啰嗦。孩子處在叛逆期，最喜歡的是父母默默的陪伴與支持（包括言語的慰藉與無聲的陪伴，還有就是給予孩子最大的信任），最討厭的是父母的啰嗦和責(zé)備。