一、四平國(guó)內(nèi)排名前十軍事化封閉戒網(wǎng)癮叛逆教育學(xué)校名單詳情

1.吉林長(zhǎng)春峰育素質(zhì)教育學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

2.吉林長(zhǎng)春新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

3.吉林長(zhǎng)春勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.吉林長(zhǎng)春立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對(duì)10至18周歲青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

5.吉林長(zhǎng)春正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

6.吉林長(zhǎng)春善聆叛逆教育學(xué)校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.吉林長(zhǎng)春正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

8.吉林長(zhǎng)春孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

9.吉林長(zhǎng)春弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價(jià)值觀，通過豐富多樣的戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

10.吉林長(zhǎng)春新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

針對(duì)未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔幫助青少年健康成長(zhǎng)。

二、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

吉林長(zhǎng)春峰育叛逆管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、吉林長(zhǎng)春峰育青少年教育集團(tuán)旨在幫助父母快速的找到針對(duì)自己孩子的一套教育方法，遠(yuǎn)程一對(duì)一的針對(duì)每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會(huì)錯(cuò)過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。

2、同時(shí)針對(duì)那些問題嚴(yán)重的孩子進(jìn)行軍事化的體能訓(xùn)練，以幫助孩子糾正不良作風(fēng)和心理。學(xué)校通過專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

3、讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母；”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩；培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。

三、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的個(gè)人隱私空間

而真正的*是相對(duì)的，是需要通過努力，抗?fàn)幦ペA得的，也就是說家長(zhǎng)可以對(duì)孩子有期待，有要求，但是不能把自己的期望強(qiáng)加給孩子，家長(zhǎng)是*的，孩子也可以*去選擇，可以去反抗，這時(shí)候的孩子才是真正*的。

2、換位思考是非常重要的教育技能

家長(zhǎng)與學(xué)校老師要互相理解，尊重。必要時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考。盡量減少矛盾的產(chǎn)生。家長(zhǎng)可以每周與老師電話溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況。

3、父母要通過交流的方式獲知孩子內(nèi)容想法

很多父母在與孩子溝通前心中就已經(jīng)有了答案，他們帶著強(qiáng)烈的主觀意識(shí)去交流，卻認(rèn)為自己是在與孩子交流，與孩子溝通。

封閉式學(xué)校一定是全封閉式管理的，藝術(shù)生在接下來要全力以赴沖刺高考，一定要利用好日常的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果學(xué)生一天只在學(xué)校上課，那在上下學(xué)途中要浪費(fèi)很多時(shí)間，更何況學(xué)生在途中一旦有厭學(xué)的意識(shí)，很容易不受管理，還容易出現(xiàn)安全隱患，讓家長(zhǎng)擔(dān)心受怕。