好多的學(xué)生在現(xiàn)實生活中很少言，但是在網(wǎng)絡(luò)世界中他就是這個世界上最靚的仔。他在學(xué)習上找不到的成就感，網(wǎng)絡(luò)可以給他，他會認為離開了網(wǎng)絡(luò)，離開了手機，他就沒有辦法活下去。如果讓孩子長時間的玩手機，孩子會降低這種社交的訴求，缺少了比較的社交訓(xùn)練，會對孩子以后的社交能力發(fā)展造成阻礙。手機影響孩子的運動能力發(fā)展，如果孩子長時間依賴手機，運動量不足，很可能導(dǎo)致出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)、運動能力弱、平衡感差、肢體靈活性不足的問題。

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補缺，激發(fā)學(xué)習興趣。

2、興華教育（學(xué)員評價好）

興華教育（學(xué)員評價好）：孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師對其進行一對一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對癥下藥。

3、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：24小時遠程視頻監(jiān)控，實施透明化管理，家長隨時可以看到孩子在校畫面，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，引導(dǎo)家長的自我成長。

4、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：經(jīng)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價局等政府部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。

5、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機構(gòu)。學(xué)校常年面向全國招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。

6、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：學(xué)校以強烈的社會責任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國31個省、市、自治區(qū)的有網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、親情冷漠等不良行為習慣和不健康心理的青少年，進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補習，在學(xué)校多年的成功教育模式下。

7、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：擁有一支經(jīng)驗豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊伍，致力于青少年素質(zhì)教育項目的研究工作，對孩子進行一對一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識教育、快樂學(xué)習，老師與學(xué)員實施“三同重塑”教育方式，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習，亦師亦友。

8、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護與感化孩子心靈開始，走進孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展狀態(tài)，解決孩子的成長煩惱，提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。學(xué)校現(xiàn)有教職員工40人，其中行政管理人員6人、心理輔導(dǎo)老師團隊18人，軍事教官12人、生活老師4人。

9、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個人情況，定制針對性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

10、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責任第一，方法第一，效果第一”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了獨特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。

勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育信息咨詢有限公司是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機構(gòu)，針對18歲以下出現(xiàn)的網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、打架斗毆、溝通困難、性格孤僻、人格異常、自閉、自卑、親情淡薄、懶惰、自控力差等有不良行為習慣的青少年進行特殊心理健康教育、傳統(tǒng)式教育、體驗式教育、書法教育、法制教育、家校聯(lián)手教育、軍事化教育，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變孩子不良習慣，增強孩子心理素質(zhì)，挖掘孩子潛能，培養(yǎng)孩子學(xué)習興趣，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事的能力。

勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校青少年訓(xùn)練

責任、素質(zhì)、專業(yè)、價值、安全”的培訓(xùn)理念

以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機構(gòu)

軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會實踐和感恩教育

勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會實踐和感恩教育五大載體。幫助這些青少年逐步走出困惑

堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念