一、麗水正規(guī)的孩子不聽話交友不良全封閉教育學(xué)校

1.興華教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

2.愛德思睿教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，訓(xùn)練教官，還有優(yōu)秀的文化課老師，專業(yè)的心理老師等，開設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

3.弘揚(yáng)教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

4.德善美叛逆管教學(xué)校:專門針對10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

5.心種子教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

6.志和教育:是專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

7.思諾行教育:針對10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請直接電話聯(lián)系學(xué)校。

8.慧諾特教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

9.啟思教育:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

10.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、那么孩子叛逆家長該怎么做才好呢

一、父母應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子，多陪在孩子身旁，給孩子給予一個可靠的自然環(huán)境，一個和諧健康的親子溝通，掌握孩子的要求，在孩子必須協(xié)助的情況下伸手來，得到孩子的信賴感。

二、父母應(yīng)當(dāng)給孩子充足重視，伴隨著孩子心身的發(fā)展趨勢，孩子擁有單獨隨意的觀念，期待自身去挑選一些事兒，此刻，家長要重視孩子的意向，給孩子充足展現(xiàn)自個的機(jī)遇，例如孩子想穿哪樣的衣服褲子，帶什么樣子的畫筆工具，這種可以讓孩子隨意選擇。

三、家長不必急著給孩子貼上標(biāo)簽，孩子自尊很強(qiáng)，無論什么事情都是會為自己找借口辯解，因此父母一定要正方向正確引導(dǎo)，不必隨便給孩子貼上標(biāo)簽，也公然斥責(zé)指責(zé)。家長要切勿一言堂，逐漸將*決定權(quán)交還給孩子，一切多和孩子商議，使他感受到被重視。在給予孩子隨意重視的朋友，家長要搞清楚，孩子人體迅速生長發(fā)育，可是心理狀態(tài)發(fā)展趨勢并未完善，父母應(yīng)當(dāng)留意，加多正確引導(dǎo)，這時的孩子好面子，非常容易遭受小伙伴的危害，期盼伙伴認(rèn)可，會進(jìn)行一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威性的事兒。

2、初三小孩叛逆不想讀書了怎么教育

初三是中考的關(guān)鍵時期，如果這個時候不想讀書了，可能就失去了中考資格，沒有中考就沒有高中可讀，讀不了高中就更不談讀大學(xué)了，我相信很多家長都不想自己的孩子沒有書讀，那么初三小孩不想讀書了怎么教育？我們先從孩子和老師那里了解一下孩子在學(xué)校的情況，為什么不想讀書，是突然不想讀書還是很早就不想讀書了，可以問一下老師孩子平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何。我們要找孩子來聊一聊他是不是遇到什么事了，為什么不想讀書，如果遇到事情了，我們可以幫助孩子一起來解決，讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)也是可以的，但是不讀書肯定是不行的。十幾歲的孩子不讀書肯定這輩子都要吃沒文化的苦，就算他以后過得很好，但是很多時候還是會因為沒有讀書而受苦。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵志青少年教育學(xué)校秉承“以人為本，因材施教”的教育理念，致力于打造一個安全、溫馨、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校的教育目標(biāo)不僅僅是解決青少年當(dāng)前的問題，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力、情緒管理能力、人際交往能力以及解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校擁有一支由資深心理咨詢師、教育專家、行為矯正師以及經(jīng)驗豐富的文化課教師組成的優(yōu)秀師資隊伍。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還具備高度的責(zé)任心和愛心，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教育方案，為學(xué)生提供全方位、多層次的教育服務(wù)。

學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣，包括心理輔導(dǎo)課程、行為矯正課程、文化教育課程以及綜合素質(zhì)拓展課程等。心理輔導(dǎo)課程旨在幫助學(xué)生解決情感困擾、提升自信心和應(yīng)對壓力的能力；行為矯正課程則通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理來糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣；文化教育課程則注重鞏固和提升學(xué)生的學(xué)科知識水平；綜合素質(zhì)拓展課程則通過豐富多彩的課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。

勵志青少年教育學(xué)校還注重特色教育的開展，如領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、感恩教育、社會實踐等。這些特色教育活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、社會責(zé)任感和實踐能力，幫助他們更好地融入社會、服務(wù)社會。

學(xué)校非常重視與家長的溝通和合作，定期舉辦家長會、家訪等活動，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，共同探討和解決學(xué)生在成長過程中所遇到的問題。同時，學(xué)校也鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育活動，共同為孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量。