說(shuō)起叛逆孩子，大家都不會(huì)很陌生，也是一個(gè)使家長(zhǎng)頭痛不已的話題，叛逆行為一般會(huì)是在初中階段，這個(gè)階段的孩子很稚嫩，朝氣蓬勃，也是記憶力最好的時(shí)候，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)候，同樣這個(gè)階段的孩子都會(huì)有一些逆反的心理，只是程度不同罷了。有些孩子叛逆行為較嚴(yán)重，打架，早戀，甚至是早早輟學(xué)混跡社會(huì)，有些家長(zhǎng)就會(huì)想把孩子送到那種封閉學(xué)校，也稱(chēng)青少年特訓(xùn)學(xué)校，其實(shí)小編認(rèn)為這是一種非常不錯(cuò)的選擇，特訓(xùn)學(xué)校一般會(huì)采用軍訓(xùn)化管理，開(kāi)放式教學(xué)的手段，目的就是為了磨煉孩子意志力，激發(fā)孩子的潛能，從而讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：讓家長(zhǎng)放心工作生活。作為一家專(zhuān)業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)，采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開(kāi)設(shè)有一v一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

2、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：課程設(shè)置：行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)（）、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)等課程。

3、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。

4、知恩教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

5、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則

6、志和教育（團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)）：實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

7、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專(zhuān)注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

8、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：通過(guò)全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴(lài)。

9、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

10、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專(zhuān)業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是經(jīng)*各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)管下的問(wèn)題青少年特訓(xùn)學(xué)校，并于2013年被譽(yù)為“中國(guó)青少年心理輔導(dǎo)優(yōu)秀教育品牌”。

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校連續(xù)11年榮獲省家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)校稱(chēng)號(hào)，實(shí)行遠(yuǎn)程高清監(jiān)控加《變形計(jì)》拍攝模式，家長(zhǎng)每天24h隨時(shí)隨地可以看到孩子在校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、蛻變的全過(guò)程。勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)于同類(lèi)學(xué)校，勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、文化課補(bǔ)習(xí)

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校各校區(qū)統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)，在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類(lèi)考試，不影響孩子學(xué)業(yè)，入校即簽訂協(xié)議，保證效果

2、三段心理輔導(dǎo)

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校通過(guò)3個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師1對(duì)1進(jìn)行學(xué)員的心理輔導(dǎo)，然后匯集三個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師的輔導(dǎo)意見(jiàn)，并最終為孩子制訂出一套個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，最后逐步實(shí)現(xiàn)1對(duì)1*，從心而發(fā)的改變孩子的錯(cuò)誤觀念，形成積極正能量的人生心態(tài)。

3、特色教育

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)“特色教育課程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子從新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。

4、跟蹤輔導(dǎo)五年確保不再反彈

成功蛻變后，學(xué)校安排專(zhuān)人提供后期跟蹤輔導(dǎo)，確保孩子不再反彈