一、松原前十大問題少年特訓(xùn)學(xué)校排名

1.華力教育:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.玉蘭教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

3.護(hù)航教育:是通過特色的教育教學(xué)，同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

4.新葉教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后，會(huì)進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。

5.新目標(biāo)教育:主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。也可以隨時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

6.旭陽教育:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

7.明德教育:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

8.星志教育:是針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。

9.李峰教育:主要研究和實(shí)施方向：主要針對學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

10.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，為學(xué)生恢復(fù)正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學(xué)校占地30多畝，設(shè)施完善，功能齊全。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子為什么突然“晴轉(zhuǎn)陰”？四個(gè)方法解讀TA的心思

一、建立及時(shí)的溝通。孩子的世界需要父母細(xì)心呵護(hù)，他的情緒可以隨時(shí)和父母分享，不會(huì)擔(dān)心得不到回應(yīng)和幫助。孩子小的時(shí)候，每天晚上可以和他一起回憶今天的經(jīng)歷，這樣他們就會(huì)更自信、更愉快地迎接新的一天。理解孩子的世界，孩子需要天真的想象，喜歡自己的節(jié)奏去探索這個(gè)世界，能給孩子帶來真正的快樂。讓家里充滿歡聲笑語，記得常給孩子一個(gè)擁抱。

二、學(xué)會(huì)欣賞孩子。當(dāng)你贊揚(yáng)孩子的時(shí)候一定要發(fā)自真心，而不是敷衍了事。如果孩子的熱情能通過父母的分享和肯定，轉(zhuǎn)化成良好的自尊和自信，這些品質(zhì)對孩子的生活是最有價(jià)值的。

三、教育孩子學(xué)會(huì)分享。比如，讓他在家里收集用過的玩具，送他們給需要幫助的孩子，幫媽媽做家務(wù)，盡自己最大的努力。要讓孩子懂得家人要互相關(guān)心和分享。兒童在助人的過程中，不僅可以培養(yǎng)美德，而且可以享受意外的歡樂。

四、不要揠苗助長，給予太多的壓力給孩子。孩子畢竟只是個(gè)孩子，有做的不夠好的地方，也有犯錯(cuò)的時(shí)候，如果父母老是對孩子表示不滿和批評，甚至拳腳相加，勢必傷害孩子的自尊，使孩子失去自信。父母應(yīng)該無條件地原諒孩子的錯(cuò)誤。

2、青春期孩子教育

一、尋找建議。管教孩子，有時(shí)候應(yīng)當(dāng)尋找他人的建議，如問周邊有同年齡孩子的盆友，如何處理相近的難題，或聽專題講座，找專業(yè)的技術(shù)人員幫助，讓自身的思維更寬闊。最好是的法子是送至技術(shù)專業(yè)處理青少年難題的訓(xùn)練文化教育學(xué)校求助。

二、跟孩子同發(fā)展。跟孩子一起成長，更改教育理念。許多情況下，對孩子的管教，是要常常改變方式的。比如，兒時(shí)僅有父母講，孩子聽；上初中后，就應(yīng)來嘗試雙重溝通交流，也聽一聽孩子的提議。一旦發(fā)覺某一種方式難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，隨時(shí)隨地變化方法，持續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到發(fā)覺高效的方式。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對象：具有以下情形的8-20周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。

2.學(xué)校管理模式：孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年（家長可以來校和孩子一起過年）。孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。學(xué)校圍墻經(jīng)過加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

3.孩子到校前兩個(gè)月家長不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系（如通過遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長微信群心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過書信的形式），前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。鄭重承諾：保證24小時(shí)輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費(fèi)咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。