學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 宋先生：現(xiàn)在的孩子基本上都是在父母的羽翼下生活的，很少會(huì)有自己*的生活能力或者是動(dòng)手能力等等的鍛煉！所以如果能夠有一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子自己去完成一些事情的話相信他們肯定可以學(xué)到很多的技能并且得到很好的鍛煉！
• 曹女士：根據(jù)每個(gè)孩子的不同心理特點(diǎn)，制定不同的計(jì)劃去改變學(xué)生，讓孩子們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，并且發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最大可能的激發(fā)自己的潛能。孩子現(xiàn)在改變很大！

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 蘇先生：如果真要把孩子送到叛逆孩子學(xué)校，家長(zhǎng)一定要提前考察，主要是看學(xué)校環(huán)境，有多少學(xué)生，老師是從哪些學(xué)校畢業(yè)的。
• 高女士：我家孩子自從上了初中之后，就性情大變，原來很聽話的小伙子，現(xiàn)在整天的不著家，學(xué)習(xí)也不上心，老師反應(yīng)在學(xué)校也變得跟個(gè)刺頭一樣，我一說他就跟我吵架，叛逆的很，讓干啥偏不干，我頭疼的很，就把他送去叛逆孩子學(xué)校了。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 葉女士：以心理、生理發(fā)育特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)青少年*人格和自主能力為目標(biāo)；通過開展各種形式的活動(dòng)來幫助學(xué)生順利渡過這一時(shí)期。我家孩子現(xiàn)在明顯長(zhǎng)大了！
• 晁女士：擁有先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量！

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 宋先生：以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。
• 裴先生：我朋友家孩子就在這里上過，我覺得效果非常好。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 魏先生：學(xué)校環(huán)境可以，管的也嚴(yán)孩子回來后特別聽話。
• 任女士：這所叛逆學(xué)校必須榜上有名，真實(shí)有效果！

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 韓先生：不僅我說這所叛逆學(xué)校好，就連我身邊送孩子到過該叛逆學(xué)校的朋友和親戚，皆是對(duì)這所叛逆學(xué)校贊不絕口。
• 尹女士：我家孩子在該校畢業(yè)已經(jīng)有一年之久，孩子也轉(zhuǎn)回了普通學(xué)校繼續(xù)文化知識(shí)課程的學(xué)習(xí)。很滿意！

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 鄭女士：孩子離開該校后，現(xiàn)在比叛逆情緒發(fā)生前時(shí)候的成績(jī)還要好，簡(jiǎn)直讓我太高興了。
• 許女士：不僅逆轉(zhuǎn)了孩子的叛逆情緒，還提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性！

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 錢女士：報(bào)名了，總的來說還不錯(cuò)的，環(huán)境也可以！
• 魏女士：現(xiàn)在的小豪和以前變化很大，變得愛說話了。成績(jī)也提升了。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 廖先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個(gè)月的訓(xùn)練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實(shí)證明，這個(gè)想法是不對(duì)的，最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會(huì)針對(duì)不同的問題給出不同的解決方案，而每個(gè)孩子本性都不壞，只要受到科學(xué)的引導(dǎo)，就會(huì)帶來好的改變。
• 汪女士：半年時(shí)光如白駒過隙，在這段意義非凡的日子里，孩子在心理老師和教官無微不至的陪伴與耐心細(xì)致的諄諄教誨下，內(nèi)心世界發(fā)生了翻天覆地的改觀。曾經(jīng)，孩子對(duì)父母滿是怨言與不滿，總覺得自己在成長(zhǎng)過程中缺失了太多父母的陪伴。他未曾深想，父母每日為生活奔波忙碌，為了家庭的經(jīng)濟(jì)支柱能更穩(wěn)固，為了能給予孩子更好的物質(zhì)生活，不得不將大量的時(shí)間和精力投入到工作中，從而無暇顧及孩子的日常點(diǎn)滴。然而，即便父母在時(shí)間上有所虧欠，在金錢方面卻從未吝嗇，只要孩子有所需求，總是毫不猶豫地滿足。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 任先生：在過往的日子里，孩子被這份過度的物質(zhì)滿足驕縱慣了。每當(dāng)內(nèi)心稍有不滿，或者遇到一點(diǎn)小挫折，便將所有的負(fù)面情緒一股腦地發(fā)泄在父母身上，隨意地發(fā)脾氣，全然不顧及父母的感受。但如今，在心理老師一次次深入心靈的引導(dǎo)和教官以身作則的榜樣力量下，孩子漸漸明白了父母的艱辛與不易。他開始反思自己的行為，意識(shí)到自己的任性給父母帶來了多少傷害。
• 崔先生：從那以后，孩子暗暗下定決心，以后要對(duì)父母更加包容。他深知，父母的愛或許不總是以陪伴的形式展現(xiàn)，但那份深沉的愛意從未缺席。他希望用自己的改變，和父母一起營(yíng)造一個(gè)更加和諧、溫馨的家庭關(guān)系。他期待著在未來的日子里，一家人圍坐在一起，歡聲笑語，共享天倫之樂，讓家的港灣充滿溫暖與愛意。