1.勵心智教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯系。
2.睿智教育:專業(yè)從事7-17周歲有網癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。
3.知恩教育:常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學,親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年,是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志,培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。
4.立德素質教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學校以法制教育、倫理教育(國學經典)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。
5.立新教育:主要研究和實施方向:主要針對學習壓力大,不能堅持學校學習,厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、物質濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。
6.藍天更藍:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校,是關心幫助學習困難學生,糾正不良行為偏差,鼓勵學生努力上進,為學生恢復正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學校占地30多畝,設施完善,功能齊全。
7.德育善教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣,探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路,挽救了近萬個破碎家庭。
8.重生教育:是專業(yè)的叛逆戒網癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構,專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
9.青少年素質教育學校:堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題,幫助孩子成功蛻變。
10.騰飛素質教育:是經市教育局、民政局等各級政府部門聯合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校,針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題近些矯正。
以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。
勵志青少年教育集團招生要求:1.招生對象招收8至20歲有“與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、奢侈消費”等不良習慣的青少年,采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,從點滴開始,教會學員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學員意志品質,重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標。
2.辦學目的充分發(fā)掘學生的內在潛能,改變學生的不良習慣,培養(yǎng)學生的學習興趣,我校堅持以孩子為本,以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成“五會”(即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母)、“四法”(即學法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、報恩)的社會有用之人。
3.常規(guī)課程安排個性化教育課程時間個性化教育課程目;三天反思認識缺點,體諒父母;1-7天心理探討心理溝通定制教學方案一個月軍訓改變缺點,學會感恩;一個月特訓完善改變,學會思考;一個月輔導穩(wěn)定性格,提高能力;十五天拉練行萬里路,讀萬卷書;十五天野外生存學會生存,感恩生活;十天親子互動角色互換,心理轉變;一個月出校學習辯別是非,樹立理想;回歸家庭一年跟蹤輔導。
4.報名入學須知一、入學報名:常年招生,隨到隨學。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學手續(xù)。二、繳費方式:新生入學以現金、刷卡或轉賬繳納費用,一次交清。
5.其他注意事項(1)新生報到時需帶一寸彩色照片兩張,縣級以上醫(yī)院B超(肝膽脾胰胃腎)報告單,心、腦電圖報告單,肝功能化驗交檔案室。(2)新生入學時只需帶換洗衣服一身,其他物品全部免費統(tǒng)一發(fā)放。(3)學員的醫(yī)療費用由學員自備(存學員個人帳戶、會計保管)。(4)入校前簽訂家長《委托輔導協(xié)議書》、《個人信息檔案表》,離校簽訂《離校承諾書》。(5)學校收費全國統(tǒng)一,平時一次性收費。(如政府部門有教育助學基金時,按補多少,減多少計算),中途不再收取任何費用,直到保證把孩子改變好為止。
黃磊曾說,很多時候,當自己變成大人后,會反過來用自己小時候最不喜歡的方式去要求自己的孩子,這是對孩子的不尊重,也是對自己的不信任。在過去,家長們總會用打罵壓著孩子努力,如今,有人想到了用物質獎勵激勵孩子努力,在運作錯誤的情況下,二者其實本質是一樣的,都在幫助孩子用外部評價系統(tǒng)主導行動。頻繁的打罵會讓孩子認為,不努力就會被打罵,頻繁的物質獎勵卻會讓孩子認為,努力可以得到獎勵,不努力就沒有。二者其實都是一種對孩子的馴化。所以面對孩子,最好的辦法是激發(fā)他們的興趣。這當然不是玄學,而是幫助孩子獲得成就感以及樂趣。
一、重視對孩子的思想教育,提高自我保護意識。在家庭教育中,要增強孩子在家庭中的責任感,子女在家中不只是獲取父母正常的愛,也應該以自己良好的行為習慣、禮儀道德,對父母實施愛的回報。青少年應懂得自我保護,學會自尊、自愛、自強,把精力放在學號文化知識上,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
二、了解青少年心理,加強青春期教育。孩子進入青春期,他們生理上逐漸成熟,自我意識開始增強,但心理發(fā)展之后,是非觀念淡薄,心理不穩(wěn)定,容易做出偏激或難以預料之事。父母必須了解與研究青少年心理,與子女保持思想溝通,加強青春期的教育,使他們順利度過青春期,邁好青春第一步。
三、改進家庭教育方法,妥善安排課余生活。父母對孩子不僅有撫養(yǎng)的義烏,而且有教育的責任,家庭應具有教育子女成才的功能。家長是孩子第一任教師,家庭是孩子的第一所學校。父母應該掌握科學的育兒知識,對孩子既不能百依百順、放任自流,又不能以權威自居、簡單粗暴,應與孩子經常溝通思想,妥善安排孩子休閑時間,讓他們情感有處抒發(fā),精力有處釋放,使孩子對家庭感到溫馨,才能增強家庭凝聚力。
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