一、上海青浦區(qū)青少年行為習慣矯正特訓基地top10

1.青少年素質教育學校:針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.騰飛素質教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構。多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

3.020軍事化管教學校:是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質，已經成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

4.興華勵志教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

5.軍培教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯系。

6.勵志教育:專業(yè)從事7-17周歲有網癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。

7.勵萱青少年叛逆教育學校:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

8.明陽青少年教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

9.厚德教育:主要研究和實施方向：主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、物質濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

10.善一教育:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校，是關心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學校占地30多畝，設施完善，功能齊全。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子不愿溝通怎么辦

一、父母應該起榜樣作用。孩子很會模仿，所以作為父母，一定要以身作則。平時和孩子說話，要口齒清晰，發(fā)音準確，表達有條理。必要時要適當運用手勢、表情、眼神等肢體語言，做到大方自然，讓孩子在細微之處提高說話技巧。

二、不要為你的孩子說話。日常生活中，不要為孩子做決定。孩子說話時不要插嘴，讓他說完。如果你經常為孩子說話，孩子會更不善于表達自己。他肯定會認為每次都會有人幫我說話，所以我還是閉嘴吧。

三、總是鼓勵和表揚孩子。孩子剛開始學說話的時候，因為掌握的語言不多，說話的時候難免會出錯。當孩子說話不完整時，作為家長，不要攻擊孩子的說話信息，注意孩子的態(tài)度和表情，仔細傾聽孩子想表達的內容。

2、孩子不學習有什么原因

在許多父母的認識中，望子成才，望女成鳳是她們對兒女的較大 期待，也是她們的最大的愿望。很多家長覺得學習是孩子的四大會計，孩子在學習中也許會碰到各式各樣的挫敗或來源于父母的工作壓力，這將會致使她們不學習。該怎么辦孩子不學習是很多家長最煩惱的一個難題之一。學習壓力過大，孩子考試成績提升不顯著非常容易造成 孩子對學習上喪失自信心進而造成厭學情緒，孩子孩子學習不好，孩子家長一直喜愛把自己孩子和別的孩子成績上開展比照，這促使孩子的精神壓力非常大，更非常容易造成青春期叛逆不肯去學習，不想學習的因素也有可能是和院校教師者同學們共處上不愉快，或是一些其他領域上的緣故。

針對該怎么辦孩子不學習這一話題討論，大家第一步要判斷導致孩子學習不好的自然環(huán)境、外部要素有什么，如果有較為確定的要素，除去這種應激反應要素，孩子學習不好的難題就可以得到解決。而且，要多給與激勵適用，去積極主動聆聽針對不肯念書的壓抑感、痛楚，給予適用。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

1.勵志青少年教育集團招生對象：具有以下情形的8-20周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達，缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業(yè)等。

2.學校管理模式：孩子在校學制之內，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學校里面過年（家長可以來校和孩子一起過年）。孩子到校之后，未經過監(jiān)護人同意，不允許出校；在校不允許使用手機或者網絡，不允許孩子和外面取得聯系（孩子監(jiān)護人除外）。學員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。學校圍墻經過加高特殊處理，四周布控紅外線報警系統(tǒng)和24小時的遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對不會出現逃跑的情況。

3.孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面，只能單向聯系（如通過遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長微信群心理老師等等，孩子如果要聯系父母只能通過書信的形式），前兩個月是孩子的一個心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。鄭重承諾：保證24小時輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費咨詢，簽訂安全協議和轉化效果。