作為高中生，每天面對巨大的學習壓力，特別是高三的學生，在網(wǎng)上經(jīng)?？吹揭恍╆P于高三的短語：不能不累，高三無味；高考如千軍萬馬過獨木橋，一分之差淘汰萬人以下…等等，做父母的也給孩子報了一些輔導班，但為孩子選擇一個靠譜的輔導班很重要。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：高級教師：側重教研學術能力，管理能力等維度；

2、精英培訓——專注高端教育

優(yōu)勢：通過實行自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力

3、博學教育——知識面廣泛

優(yōu)勢：老師每一次準備的課件，都經(jīng)過專業(yè)的教研團隊嚴格審查，保障教學成果

4、學林教育——學術氛圍濃

優(yōu)勢：研究團隊傾力研發(fā)，并對每位老師嚴格培訓，保證讓孩子掌握高效學習方法

5、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：智能監(jiān)測評估監(jiān)督指導，及時反饋、修訂學習方案。

6、志遠教育——志向遠大目標

優(yōu)勢：根據(jù)孩子實際情況，合理規(guī)劃課程及排課節(jié)奏，保證有效上課

7、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：每位老師都有豐富的教學經(jīng)驗，能夠針對不同的學生情況制定個性化的教學計劃，教學效果明顯

8、卓越領航——領航卓越之路

優(yōu)勢：把學生所有學習任務全都落實在課堂上,搞透基礎改變習慣,落實到位,實現(xiàn)大幅度提分

9、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢：老師講完一個知識點,馬上讓學生在課堂上練,老師盯著學生完成作業(yè)，講什么練什么，當堂檢測,改變學生聽課不動腦子和做作業(yè)敷衍了事的習慣

10、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：知識一環(huán)扣一扣,前面沒搞懂,就會影響后面的學習。我們的全職老師通過批改作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,及時通過一對一輔導解決

龍文教育高考全日制補習學校，孩子在這里會得到各學科教師的專業(yè)輔導，給孩子進行系統(tǒng)有效的溫習，讓孩子可以在高考的時分考出一個令家長和孩子都滿足的成就，真心的祝愿孩子可以夢想成真！。但有些學科差距還是對比大，本人不能有效的溫習，可以找思路清晰、有解題方法的學科教師做輔導，不便以后的溫習。一般來說，學生本人整理教材，有方案地做高考輔導書籍，可以較快進步高考時的解題綜合能力。

高中班課全科輔導

課程特色：

（1）強大的系統(tǒng)工具支持：“魔法教師”線上教學系統(tǒng)、智能答題器

（2）12項學員課程專屬定制資料：含4項每次課教學服務、5項階段性教學服務、3項整期課后教學服務

三大課程體系分布（班型）：志高班體系、精進班體系、好學班體系

志高班體系：

1、適合學員：基本功，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合班排前列，年排中等及偏上分數(shù)段學生，使用龍文VPS專屬教材-志高版

3、教學目標：從學科能力及學科素養(yǎng)為核心目標，重點突破思維能力，多維度提升核心技能

精進班體系：

1、適合學員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補齊差距，以211院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合班排、年排中等分數(shù)段的學生，使用龍文VPS專屬教材-精進版

3、教學目標：查漏補缺，提升答題速度，拓展題目類型和應用

好學班體系：

1、適合學員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學習辦法，夯實基礎，查漏補缺，以一本院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合及格分數(shù)線徘徊，班排年排靠后的學生，使用龍文VPS專屬教材-好學版

3、教學目標：幫助孩子系統(tǒng)梳理學習內(nèi)容，培養(yǎng)學習習慣，鞏固基礎，掌握常規(guī)考法

龍文教育

• 1.龍文教育：根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務。
• 2.龍文教育：聘請經(jīng)驗豐富，責任心強的省、市重點中學資深有名望的特高級教師和學科帶頭人任教。通過在這里的學習，超過百分之八十的學生均能在高考中提高80-180分，多年來我校二本上線率均在百分之八十九以上。
• 3.龍文教育：擁有詳實健全的教學計劃和學科制度，全程參加省、市、五校聯(lián)考等模擬考試，并為每個學生建立成績檔案，實行專職班主任目標跟蹤管理，保證學生新信息、新資料、新考點及時到手。
• 4.龍文教育：通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。幫助學生制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級輔導，輔導模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案。
• 5.龍文教育：聘請市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗豐富、長期堅持高三教學的名師授課； 長期從事高三文化課培訓的名校教師、并專門編寫了極具針對性的文化課輔助教材，小班教學，構建完整知識框架，提升學生學習能力的效果。

英語閱讀理解常見九大題有例證題、詞匯題、指代題、句子理解題、推斷題、主旨題、作者態(tài)度題、判斷題、細節(jié)題，這些題型分值不低于45分，要認真去做。

1吃透英語閱讀常見9題型

一、例證題

01 例證題的標志。當題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify等詞語時，同學們就要立刻開啟做“例證題”的模式啦!

02 回歸文章，找出該例證所在的位置，即給該例子定位。

03 搜索該例證周圍的區(qū)域，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

04 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

05 例證題錯誤答案設計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事，即把例子中的某一內(nèi)容寫出來誤導你，讓你去選。

二、指代題

01 回歸原文，找出問題中的指代詞。

02 在指代詞附近搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)

03 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

04 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

三、詞匯題

01 首先還是要回歸原文，找出該詞匯出現(xiàn)在哪里。

02 通過句子，確定該詞匯的詞性。

03 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適。