孩子考入一所好大學，可以為孩子以后事業(yè)的發(fā)展提供很大助力，因此會有一部分考生為了考入理想的大學選擇復讀，既然選擇復讀就要選擇一家有實力的高考復讀學校，高考復讀學校哪家實力強？哪家靠譜？請看以下介紹。

• 1、龍文教育：龍文教育有一只有接近百人的研發(fā)團隊，針對性的對高考整體的命題方向以及重難點知識進行分析研究，確保學員在最后一年的時間高效利用，做針對性訓練。
• 2、龍文教育：龍文教育最早一批開始組建高考教師教研團隊的一所學校，也是目前每年幫助高考學生走向大學人數(shù)最多的學校之一
• 3、龍文教育：龍文教育監(jiān)管學員一切學習情況，管控班級學員早中晚自習紀律，早自習抽背，晚自習檢查批改作業(yè)；在校期間，班主任統(tǒng)一保管手機，放學后才可取回，如有特殊情況需要使用手機，必須向班主任說明理由并征得同意。統(tǒng)一組織家長會及班級任課老師學員情況交流會，將學員情況反饋至家長群。
• 4、龍文教育：龍文教育在孩子高考沖刺期間，定期提供心理輔導，對班級學員的心理狀況進行定向的收集及反饋，給到壓力過大的孩子心理疏通，傳播班級正能量；定期舉行心理輔導講座，普及高考文化課集訓期間常見問題，給到孩子動力激勵。
• 5、龍文教育：龍文教育實行班主任和教師雙師管理模式，制定了嚴格的管理制度，對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣，專注學習，為高考打下堅實的基礎。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：高素質師資：由來自外校的一批教學經(jīng)驗豐富、教學業(yè)績突出的、熟悉中考大綱的中、高級中學教師執(zhí)教

2、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：將升學考試大綱要求與考生全方位測評結果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案

3、領航者教育——引領未來方向

優(yōu)勢：根據(jù)來校學生自我約束、自我控制、自我實現(xiàn)不強等特點，旨在幫助學生提升學習能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標，采取寬嚴相濟，啟發(fā)引導，注重心里，一嚴為主的管理方法

4、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢：住宿學生24小時在校，走讀學生按照走讀時間離校，平時請假必須經(jīng)過家長同意，并履行請假手續(xù)。

5、卓越未來——發(fā)展前景廣

優(yōu)勢：每名學生設定固定紀律學分，學校按照管理制度檢查記錄，對違反規(guī)章制度的學生扣除相應分數(shù)，并定期通報，按照扣分級別作出相應處罰，借以規(guī)范學生養(yǎng)成

6、學大教育——勤奮好學氛圍

優(yōu)勢：未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導”，憑借一流的師資團隊，專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學子提供量身定制的學習方法，實現(xiàn)素質成績雙提升，解決了數(shù)以萬計家庭的教育難題

7、精英培訓——專注高端教育

優(yōu)勢：一家專注于學生能力培養(yǎng)、學科知識輔導及心理疏導的個性化教育機構。順應*教學方向，優(yōu)化教學理念，注重知識教育和人格教育的結合，過程中強調：興趣激發(fā)、習慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級教學方式來完善自身，以達到為*持續(xù)輸出人才的目的

8、博學教育——知識面廣泛

優(yōu)勢：從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我們應該盡到的社會責任，用真心去回饋幫助我們的人，用真心去服務需要我們幫助的人。秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質人才來回報這個社會

9、學林教育——學術氛圍濃

優(yōu)勢：始終專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學習天賦，讓學習更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建教育資訊平臺。并且改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學測評，找到影響孩子學習的真實原因，進行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案

10、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：針對每位學員設有嚴格的學習追蹤體系，追蹤學生的學習感受、學習收獲、學習要求以及家長意見，針對每個班設有專職的班主任，全程監(jiān)督指導每個孩子的學習和心理輔導，徹底做到機構、老師、學生和家長的無縫對接

1、老師們給予孩子亦師亦友的愛，走進孩子的內心，真誠地尊重和相信他們，陪伴他們獲得一次次進步，引領他們走向階段性的成功，最終讓孩子成為更好的自己。

2、為了助力同學們更好學習，提供全面學習，梳理知識體系，圈重點，劃難點，傳授解題技巧。

3、不僅僅是課上輔導學習，課下也有我們的班主任督促學習，做到幫助我們學生提升自主性和學習能力。

4、獨有的教學過程、方式方法和形式內容更符合學生的學習習慣和心理，讓學生有針對性的進行提升，實現(xiàn)整體上的突破。