【辦學(xué)久】三門峽教育叛逆不聽話孩子的學(xué)校人氣排名

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深教授、領(lǐng)銜的心理專家組，以心理輔導(dǎo)為辦學(xué)特色的素體教育集團(tuán)，是全國十佳實(shí)施成長(zhǎng)代幣制的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！全國實(shí)施全程遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)教育的素體教育集團(tuán)！全國十佳實(shí)施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

3、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

5、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：為了家長(zhǎng)的安心，對(duì)于學(xué)生探望不再設(shè)定限制，實(shí)施安全透明化管理，讓在校學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)來校視察探望，化解憂心的同時(shí)也提升了親情，可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾，是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)生同吃同住，保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提升孩子的精神面貌。

6、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：叛逆孩子全封閉管教學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊(duì)：集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有相關(guān)問題孩子的家長(zhǎng)解決問題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，學(xué)校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個(gè)省份都有兄弟校區(qū)。專業(yè)針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問題。

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

10、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對(duì)08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育是一所正規(guī)的叛逆不聽話少年教育學(xué)校，教材和普通學(xué)校同步，多媒體等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)生可參加*統(tǒng)一中考和單招考試，升學(xué)率每年均在95%以上。正德叛逆不聽話少年教育學(xué)校實(shí)行24小時(shí)全封閉式、軍事化管理，校園安全幽靜、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、生活配套設(shè)施完善。關(guān)于正德叛逆不聽話少年教育學(xué)校課程安排，一起來看看吧！

1、提升學(xué)習(xí)能力

培養(yǎng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

2、心理輔導(dǎo)

對(duì)在成長(zhǎng)過程中遭遇各種問題困擾的孩子進(jìn)行直接幫助，如成長(zhǎng)訓(xùn)練能有效擺脫厭學(xué)、早戀、離家出走、自閉、冷漠親情、情緒困擾、*等成長(zhǎng)困惑、親子關(guān)系調(diào)整等。

3、家庭教育

對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)和個(gè)體咨詢，幫助家長(zhǎng)建立教育孩子的知識(shí)體系，掌握相關(guān)的家庭教育知識(shí)為孩子。

4、學(xué)歷教育

為了解決孩子轉(zhuǎn)變后期的再教育問題，從孩子轉(zhuǎn)化教育期的第二個(gè)月，開始介入基礎(chǔ)文化教育補(bǔ)習(xí)、興趣班（司法警察、電腦設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、藝術(shù)幼兒教育四大專業(yè)），辦理學(xué)籍，轉(zhuǎn)化期結(jié)束直接轉(zhuǎn)入基礎(chǔ)和中專學(xué)歷制教育。

小孩子不聽話該不該打？

小孩子不聽話不建議打罵，打罵對(duì)孩子的危害是很大的。

一、挨打帶來很多壓力、恐懼，可能妨礙孩子的心理健康。哪怕沒到妨礙健康那么嚴(yán)重，也有個(gè)非常明顯的事實(shí)：人難以在恐懼之下學(xué)習(xí)新東西；過多的恐懼讓孩子把有限的精力能量都用來應(yīng)對(duì)壓力本身了，分配給學(xué)習(xí)的大腦資源就會(huì)更少。

二、和其他懲罰方式一樣，打只告訴了孩子什么是不對(duì)的、不被許可的，但沒告訴孩子什么是對(duì)的。比如，玩游戲就挨打，孩子可能不敢玩游戲了，但并不見得因此就多學(xué)習(xí)了，他可能改成走神、溜號(hào)、做白日夢(mèng)這些隱性的行為，用看不見的方式來對(duì)抗你。

三、人對(duì)痛苦有耐受性。有些經(jīng)常挨打的孩子，可能變得無所謂了，所謂“打皮了”，同樣的手段越來越起不到效果，家長(zhǎng)覺得“黔驢技窮”，又生氣又挫敗，不知不覺*升級(jí)加碼，親子關(guān)系更加對(duì)立惡化，孩子變得更難管教。

小孩子不聽話家長(zhǎng)怎么解決？

一、平靜溫柔的說話。

孩子之所以抵觸，是因?yàn)楦改冈谡f話的方式的時(shí)候總是用命令的語氣指揮，如果能平靜的描述事情，就會(huì)引發(fā)孩子的思考，他會(huì)意識(shí)到這是要解決的的事情，比如：你的書桌上很亂。這樣孩子反而更容易接受。

二、不要采用武力。

不要一言不合就說：你再這樣，就該挨打了！等等，這種用武力威脅孩子的方法，是在是最不可取的，這只會(huì)讓孩子覺得你是專橫的家長(zhǎng)，反而拒絕合作。

三、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒。

首先家長(zhǎng)在發(fā)生的矛盾的時(shí)候要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜好了之后再跟孩子溝通，同時(shí)也要幫助化解負(fù)面情緒，鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒，不要用武力或者言語攻擊，而是要說出來。

四、多花一些時(shí)間和精力去陪伴孩子。

之所以孩子會(huì)出現(xiàn)不聽話，家長(zhǎng)陪伴太少是一個(gè)關(guān)鍵因素。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中出現(xiàn)缺位，導(dǎo)致孩子不信任家長(zhǎng)，而且對(duì)于家長(zhǎng)的良苦用心也置若罔聞，根本體會(huì)不到家長(zhǎng)的辛苦。因此，對(duì)于平時(shí)工作比較忙的家長(zhǎng)而言，更加需要抽出時(shí)間多陪伴孩子，家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴可以是一起看書閱讀、一起運(yùn)動(dòng)健身或者一起購物旅行。

五、嘗試放手，給孩子自主權(quán)。

孩子正在慢慢長(zhǎng)大，有一天他會(huì)離開你的懷抱，有自己的想法，我們要給他一些*的時(shí)間，不要讓孩子覺得我們是在逼他，他有已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的主見，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，孩子自己的事情，不妨多跟他商量再做決定，不要干涉太多。

青春期的孩子心理上都會(huì)有所成長(zhǎng)，漸漸會(huì)有自己的想法和認(rèn)識(shí)如果我們還是像對(duì)待孩子小時(shí)候一樣，任何事情都給孩子安排好，不考慮孩子的感受，擅自做主，必然會(huì)引來孩子的叛逆！家長(zhǎng)們及時(shí)的了解孩子的想法，積極的與孩子交流！對(duì)于孩子的事情上要主動(dòng)的與孩子商量決定，尊重孩子想法的基礎(chǔ)上提出我們的建議，孩子接受起來就容易很多！