一、正規(guī)專業(yè)的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名匯總

1、龍文教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

2、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

4、名師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)

5、金博教育-高中全科托管

6、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

7、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

8、學(xué)好樂教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

9、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

10、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

以上排名不分先后，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)員的真實(shí)反饋

二、龍文機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介及優(yōu)勢(shì)

北京龍文教育成立于1999年，是一家專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。20年的教育辦學(xué)，一直秉承著“匠心北京龍文、潛心育人”的教育精神，順應(yīng)*教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)理念，注重知識(shí)教育和人格教育的結(jié)合，過程中強(qiáng)調(diào)：興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級(jí)教學(xué)方式來完善自身，以達(dá)到為*持續(xù)輸出人才的目的。

北京龍文教育遍及北京、上海、廣州、武漢、天津等21個(gè)城市，共500余所分校，北京龍文教育始終專注為6-18歲孩子提供分層次、梯度式及個(gè)性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以滿足不同層次學(xué)生的需求。北京龍文教育將教學(xué)工作的重心放在高針對(duì)、具實(shí)效的教學(xué)輔導(dǎo)上。近年來不斷調(diào)整課程模式，不斷創(chuàng)新拓展，并針對(duì)學(xué)生開設(shè)綜合素質(zhì)提升的教學(xué)輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生綜合發(fā)展，全面提升。

北京龍文教育，將未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導(dǎo)”，憑借的師資團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學(xué)子提供的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)成績(jī)雙提升，解決了數(shù)以萬計(jì)家庭的教育難題。

團(tuán)結(jié)拼搏，唯勤至上。全體北京龍文教職工弘文勵(lì)教，一如既往踐行“厚德、誠(chéng)信、博學(xué)、激情、感恩”的價(jià)值觀，致力于將北京龍文教育打造成為一個(gè)“讓學(xué)生成就夢(mèng)想、讓家長(zhǎng)放心安心”并具有影響力的綜合性教育學(xué)校。

北京龍文使命：讓學(xué)生成就夢(mèng)想

北京龍文愿景：成為讓家長(zhǎng)放心安心的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

北京龍文校訓(xùn)：追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)

辦學(xué)宗旨：匠心北京龍文、潛心育人

核心價(jià)值觀：厚德、誠(chéng)信、博學(xué)、激情、感恩

工作方針：弘文勵(lì)教、團(tuán)結(jié)拼搏、唯勤至上、徹底執(zhí)行

北京龍文教育使命：

以專業(yè)求質(zhì)量，以質(zhì)量求品牌，以品牌求共贏，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)校共同發(fā)展。

三、相關(guān)知識(shí)分享

臨近高考應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，課后首先應(yīng)當(dāng)考慮的是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的是加深理解、記憶，加強(qiáng)運(yùn)用，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。課后復(fù)習(xí)的程序大致可按嘗試回憶、看教科書、整理筆記、看參考書四步進(jìn)行。

復(fù)習(xí)不僅只是復(fù)習(xí)知識(shí)，還能培養(yǎng)離開事物的直觀形式去思索想象、盤算的能力。能否把知識(shí)的精要、梗概、脈胳等提綱挈領(lǐng)地復(fù)述出來，這是對(duì)能否真正弄通知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)知識(shí)理解的一個(gè)深化。

1、嘗試回憶

不看書，*地把老師講課的內(nèi)容回想一遍的過程，逼著自己專心致志地去開動(dòng)腦筋。有的人把這種方法稱為“過電影法”，即在頭腦中把上課的每個(gè)關(guān)鍵問題“放映”一遍。

這樣做有四點(diǎn)好處：

⑴可以檢查當(dāng)天的聽課效果；

⑵可以提高自己的記憶能力；

⑶可以提高看書和整理筆記的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性；

⑷培養(yǎng)了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，增強(qiáng)思維能力。

2、鉆教科書

回憶后，應(yīng)從頭至尾逐句去鉆研教研書。因?yàn)闀蠈懙氖切枰ê陀涀〉淖罨镜母拍詈妥罨A(chǔ)的知識(shí)，要仔細(xì)、認(rèn)真思考，切實(shí)領(lǐng)會(huì)。對(duì)于已經(jīng)理解和記住的部分，可少花時(shí)間，要把時(shí)間主要花在回憶時(shí)想不起來、記不清楚、印象模糊的部分。

3、整理筆記

筆記本應(yīng)該在課后進(jìn)行整理，使之條理化、系統(tǒng)化，把它變成一份經(jīng)常提煉加工的適合自己用的復(fù)習(xí)材料。

整理的內(nèi)容有：

⑴補(bǔ)充筆記中簡(jiǎn)略的部分，將簡(jiǎn)化的符號(hào)復(fù)原，把上課時(shí)沒有記下的補(bǔ)上；

⑵對(duì)重要的語句、名言、概念、公式、定理、定律等的準(zhǔn)確性和完整性進(jìn)行核實(shí)，把記得不大準(zhǔn)確的部分更正過來；

⑶清理預(yù)習(xí)時(shí)的疑難問題全部解決與否；

⑷上課時(shí)未聽清、聽懂，課后復(fù)習(xí)時(shí)未理解的內(nèi)容還有哪些

龍文教育現(xiàn)開設(shè)有高中全科輔導(dǎo)，高三全日制輔導(dǎo)班，高考沖刺班，職業(yè)高中，藝術(shù)高中，高考文化課集訓(xùn)班，藝考生文化課沖刺班等，可以滿足各個(gè)學(xué)員的要求，具體的課程安排可電話或者微信咨詢專業(yè)老師！