高三就是刷題大戰(zhàn)。做題不要貪多，要知道“錯(cuò)”在哪里。復(fù)習(xí)備考，不做題肯定不行，但是，只做題肯定是不行的。遺憾的是，很多學(xué)生陷入刷題大戰(zhàn)的誤區(qū)而不能自拔，互相攀比多做題，并以此論英雄，過分重視做題數(shù)量的同時(shí)，又過分輕視做題質(zhì)量。這時(shí)應(yīng)該選擇專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，請看一下介紹。

1、龍文教育——學(xué)員滿意

優(yōu)勢：依照入學(xué)測分班,針對不同基礎(chǔ)學(xué)生

2、博學(xué)教育——知識(shí)面廣泛

優(yōu)勢：根據(jù)學(xué)生需求制定課程內(nèi)容和時(shí)間

3、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃

優(yōu)勢：直面學(xué)科知識(shí)精髓,減少時(shí)間浪費(fèi)

4、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

優(yōu)勢：根據(jù)學(xué)員反饋情況及時(shí)調(diào)整授課

5、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)

優(yōu)勢：知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié),夯實(shí)基礎(chǔ)

6、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：精講重點(diǎn)和考點(diǎn),多角度強(qiáng)化訓(xùn)練

7、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢：學(xué)員需統(tǒng)一在教室完成作業(yè)或復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。拒絕參加自習(xí)的學(xué)生，請家長出具書面說明

8、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考

優(yōu)勢：掌握解題技巧,提高學(xué)習(xí)效率

9、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個(gè)家庭

10、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測評

1、老師們給予孩子亦師亦友的愛，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真誠地尊重和相信他們，陪伴他們獲得一次次進(jìn)步，引領(lǐng)他們走向階段性的成功，最終讓孩子成為更好的自己。

2、為了助力同學(xué)們更好學(xué)習(xí)，提供全面學(xué)習(xí)，梳理知識(shí)體系，圈重點(diǎn)，劃難點(diǎn)，傳授解題技巧。

3、不僅僅是課上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，課下也有我們的班主任督促學(xué)習(xí)，做到幫助我們學(xué)生提升自主性和學(xué)習(xí)能力。

4、獨(dú)有的教學(xué)過程、方式方法和形式內(nèi)容更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理，讓學(xué)生有針對性的進(jìn)行提升，實(shí)現(xiàn)整體上的突破。

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標(biāo)：是經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的文、理、藝齊全的全日制專業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，校區(qū)均位于市區(qū)黃金地段，毗鄰全國知名學(xué)府，學(xué)校環(huán)境幽雅，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，紀(jì)管理科學(xué)規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢：聘請經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的省、市重點(diǎn)中學(xué)資深有名望的特高級教師和學(xué)科帶頭人任教。通過在這里的學(xué)習(xí)，超過百分之八十的學(xué)生均能在高考中提高80-180分，多年來我校二本上線率均在百分之八十九以上。
• 3.龍文教育--教育特色：重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)；側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)化知識(shí)體系
• 4.龍文教育--選擇理由：圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，重構(gòu)課程體系，讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。
• 5.龍文教育--學(xué)長推薦：重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯，短語句型匯總，語法考點(diǎn)；練習(xí)閱讀理解，完形填空，書面表達(dá);重點(diǎn)把握英語考試動(dòng)態(tài)。

高考輔導(dǎo)班的好處：

1、能讓學(xué)生的復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)，高三輔導(dǎo)班的老師，很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時(shí)間了，經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握，會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解，幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多，學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，效率也會(huì)高很多。

2、能讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們不管要做什么事情，態(tài)度很重要，沒有良好的態(tài)度，不管做什么都很難坐好。對于學(xué)習(xí)來說，也是一樣的道理，我們要有良好的態(tài)度，不能隨心所欲。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素，若是周圍環(huán)境很差，沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那必然會(huì)使學(xué)生受到影響，對于學(xué)習(xí)也會(huì)變得很隨意。而在好的高三輔導(dǎo)班，老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)，定期安排一定的任務(wù)，使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、能針對學(xué)生的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，高三我們所要復(fù)習(xí)的東西太多太多了，需要我們制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固。而對那些本身基礎(chǔ)就不好的學(xué)生來說，想做到這一點(diǎn)就比較困難了。而在高三輔導(dǎo)班里面，老師會(huì)用專業(yè)的講解讓學(xué)生迅速鞏固基礎(chǔ)，彌補(bǔ)不足，全面把握孩子的每一個(gè)弱點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。