每年參加高考的人非常多，部分考生因?yàn)槌煽?jī)不理想或者是報(bào)考院校不滿(mǎn)意，準(zhǔn)備復(fù)讀一年，考取一所自己滿(mǎn)意的大學(xué)；對(duì)于復(fù)讀的考生來(lái)說(shuō)選擇一家有實(shí)力的封閉式高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校很重要，相信通過(guò)專(zhuān)業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的輔導(dǎo)以及自己的努力，相信你一定能考入理想大學(xué)。

1、龍文教育——學(xué)員滿(mǎn)意

優(yōu)勢(shì)：多元化、針對(duì)性的課程設(shè)置

2、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

優(yōu)勢(shì)：融合課程貼心服務(wù)，家長(zhǎng)放心，學(xué)子舒心

3、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)

優(yōu)勢(shì)：學(xué)科、班主任雙導(dǎo)師引領(lǐng)

4、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢(shì)：個(gè)性打造精品小班教育

5、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過(guò)多年高考畢業(yè)班全職教師

6、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考

優(yōu)勢(shì)：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性提升目標(biāo)

7、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢(shì)：課前教案調(diào)整課中查漏補(bǔ)缺，課后陪讀答疑

8、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢(shì)：階段性學(xué)習(xí)反饋，學(xué)習(xí)管家?guī)椭议L(zhǎng)檢測(cè)跟蹤

9、啟航教育——升學(xué)率高

優(yōu)勢(shì)：針對(duì)性輔導(dǎo),沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

10、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢(shì)：個(gè)性教學(xué)、精細(xì)管理，激發(fā)潛能

龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)龍文的教學(xué)研究，全面保障龍文的教育教學(xué)質(zhì)量。

"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有18000多名員工，專(zhuān)職教師逾萬(wàn)人。

"龍文教育"專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"龍文教育"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

龍文高考一對(duì)一課程介紹：

一模、夯實(shí)基礎(chǔ)，透析易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)

二模、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，攻破重難點(diǎn)、壓軸題

三模、全面提升，整理缺漏點(diǎn)，技巧點(diǎn)

龍文教學(xué)理念：

1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。

2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。

3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；

4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

龍文個(gè)性化輔導(dǎo)：

龍文教育秉承因材施教的教學(xué)理念，同時(shí)利用智能輔導(dǎo)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能跟蹤，并依此形成精準(zhǔn)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。

智能評(píng)測(cè)

通過(guò)海量題庫(kù)及數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)判斷學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)

通過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告，與學(xué)生、家長(zhǎng)的面對(duì)面溝通，全面分析學(xué)生特點(diǎn)與具體需求，

精準(zhǔn)規(guī)劃

根據(jù)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)及面談結(jié)果，龍文教師為學(xué)生制定專(zhuān)屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

• 1、龍文教育：龍文教育聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)持高三教學(xué)的名師授課； 長(zhǎng)期從事高三文化課培訓(xùn)的名校教師、并專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了極具針對(duì)性的文化課輔助教材，小班教學(xué)，構(gòu)建完整知識(shí)框架，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的效果。
• 2、龍文教育：龍文教育師資強(qiáng)大，從入職到上崗，對(duì)教師進(jìn)行層層篩選與把關(guān)。擇優(yōu)選擇有正規(guī)教資證且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)人才，同時(shí)還會(huì)定期進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。以保障可以更好的輔導(dǎo)學(xué)員。
• 3、龍文教育：龍文教育秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專(zhuān)業(yè)的青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全國(guó)各地，至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校。
• 4、龍文教育：龍文教育開(kāi)設(shè)的補(bǔ)習(xí)班有單科、全科等的補(bǔ)習(xí)方式，而高三文化課全乎補(bǔ)習(xí)班主要是針對(duì)基礎(chǔ)差的高三應(yīng)屆生、藝考生、藝考復(fù)讀生，另外還有試聽(tīng)課，家長(zhǎng)可以帶學(xué)生先試課下課程，滿(mǎn)意后再報(bào)名，且課程都是固定老師和固定同學(xué)的模式上課，孩子如果不喜歡老師，可以調(diào)換。
• 5、龍文教育：龍文教育是經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的文、理、藝齊全的全日制專(zhuān)業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，校區(qū)均位于市區(qū)黃金地段，毗鄰全國(guó)知名學(xué)府，學(xué)校環(huán)境幽雅，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，紀(jì)管理科學(xué)規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明。

大家在進(jìn)行選擇藝考文化課復(fù)習(xí)時(shí),大部分學(xué)生會(huì)選擇避重就輕的進(jìn)行學(xué)習(xí),尤其是在臨近時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心態(tài)越來(lái)越浮躁和緊張,在藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)的時(shí)候,在學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的情況下時(shí)一定要參加文化課的補(bǔ)習(xí)的,因?yàn)樗嚳忌谒嚳冀Y(jié)束回歸到原來(lái)的班級(jí)的時(shí)候,往往高三的*輪復(fù)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了,補(bǔ)習(xí)文化課的基礎(chǔ)是非常重要的,如果忽略掉基礎(chǔ)去補(bǔ)習(xí)其他比較深層次的知識(shí)的話,純純就屬于浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間,會(huì)大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,學(xué)生需要了解知識(shí)點(diǎn)的難度分布規(guī)律,藝考生不同與普通文化生,藝考生需要把*基礎(chǔ)的知識(shí)分?jǐn)?shù)給拿到手才更加有勝算。