高中學習也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的，像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇，看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說，最好是在玩的過程中還可以學習，像一些時政新聞，就是不錯的選擇，等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書本中。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：助力您的文考成績突飛猛進

2、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：質(zhì)量至上，學生為本

3、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢：激情工作，快樂生活

4、翰林學府——學習氛圍好

優(yōu)勢：持續(xù)學習，合作發(fā)展

5、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢：領(lǐng)先的教學理念

6、星辰培訓(xùn)——科技融合教學

優(yōu)勢：雄厚的管理、師資隊伍

7、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：多元化、針對性的課程設(shè)置

8、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向

優(yōu)勢：融合課程貼心服務(wù)，家長放心，學子舒心

9、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢：學科、班主任雙導(dǎo)師引領(lǐng)

10、卓越未來——發(fā)展前景廣

優(yōu)勢：個性打造精品小班教育

龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)龍文的教學研究，全面保障龍文的教育教學質(zhì)量。

"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個城市開設(shè)300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

"龍文教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導(dǎo)，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"龍文教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

龍文教育高中數(shù)學課程詳情

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學習動機

2.培養(yǎng)學習興趣

3.梳理高中階段數(shù)學基礎(chǔ)知識

4.精練高中階段數(shù)學基礎(chǔ)習題

進階

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用常考公式

3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力

4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

優(yōu)化

1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項

2.重要考點突破，強化解題能力

3.總結(jié)解題方法，舉一反三

4.基礎(chǔ)知識得到進一步鞏固和加強

拔高

1.重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點

2.數(shù)學思維進一步突破

3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案

4.模擬精題演練

超越

1.刺卷試題訓(xùn)練

2.高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破

3.高頻考點匯總

4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標：針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生，重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢：開設(shè)課程的班型包含初高中的九大學科，我們有充分的教學經(jīng)驗和教學手段，可以幫助學生了解學習的特性，有效率的提升學習能力，讓學習過程更加順利。
• 3.龍文教育--教育特色：幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。
• 4.龍文教育--選擇理由：引導(dǎo)孩子深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
• 5.龍文教育--學長推薦：一線優(yōu)質(zhì)師資，教學經(jīng)驗豐富，能根據(jù)孩子學習情況，短時間快速幫助孩子全面提升。最完善貼心學習服務(wù)體系，真正讓家長放心，孩子滿意。

通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎(chǔ)學好，就可以拿到一定的分數(shù)。補習課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。