高考是選拔性考試，在考生智力水平差距并不明顯的情況下，考查的是考生對目標與任務的專注程度，唯有專注，才能將知識、考點爛熟于心，在學習中發(fā)現(xiàn)學科知識的內在規(guī)律、建立相關學科間的有機聯(lián)系，最終體會到挑戰(zhàn)自己、超越自己的快樂，在實現(xiàn)目標的過程中，考生要根據(jù)自己的特點進行有效監(jiān)督、即時獎懲，這樣才能切實將目標落到實處，高考在沒有自制力的人那里，是壓力。

• 1、龍文教育：龍文教育有一對一以及小班教學，六師教學監(jiān)督，為同學們學習保駕護航，并且還會定期進行學習效果測評，讓同學們進步看的見，不斷增強同學們學習自信心。
• 2、龍文教育：龍文教育憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務理念、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法與完善的管理模式,為廣子提供一站式的學業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。
• 3、龍文教育：龍文教育是一家“以學習者為中心”面向個人及機構提供學習和教育服務的機構，致力于通過領先技術方案、高品位教育服務和變革性創(chuàng)新資源，完善個體終生學習和學習型組織的發(fā)展進程。
• 4、龍文教育：龍文教育是一家集教育咨詢、教育產品研發(fā)、教育服務等于一體，專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括個性化一對一、全日制、教育培優(yōu)、在線網校四大子品牌。
• 5、龍文教育：龍文教育屬于初高中全托管培訓輔導品牌，全國獨創(chuàng)”中高考一對一全托管“輔導模式,為孩子定制個性化的輔導方案,開設的有高中全托管培訓、高考沖刺、初中中考補習班等課程 。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：高素質師資：由來自外校的一批教學經驗豐富、教學業(yè)績突出的、熟悉中考大綱的中、高級中學教師執(zhí)教

2、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：將升學考試大綱要求與考生全方位測評結果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案

3、領航者教育——引領未來方向

優(yōu)勢：根據(jù)來校學生自我約束、自我控制、自我實現(xiàn)不強等特點，旨在幫助學生提升學習能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標，采取寬嚴相濟，啟發(fā)引導，注重心里，一嚴為主的管理方法

4、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢：住宿學生24小時在校，走讀學生按照走讀時間離校，平時請假必須經過家長同意，并履行請假手續(xù)。

5、卓越未來——發(fā)展前景廣

優(yōu)勢：每名學生設定固定紀律學分，學校按照管理制度檢查記錄，對違反規(guī)章制度的學生扣除相應分數(shù)，并定期通報，按照扣分級別作出相應處罰，借以規(guī)范學生養(yǎng)成

6、學大教育——勤奮好學氛圍

優(yōu)勢：未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導”，憑借一流的師資團隊，專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學子提供量身定制的學習方法，實現(xiàn)素質成績雙提升，解決了數(shù)以萬計家庭的教育難題

7、精英培訓——專注高端教育

優(yōu)勢：一家專注于學生能力培養(yǎng)、學科知識輔導及心理疏導的個性化教育機構。順應*教學方向，優(yōu)化教學理念，注重知識教育和人格教育的結合，過程中強調：興趣激發(fā)、習慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級教學方式來完善自身，以達到為*持續(xù)輸出人才的目的

8、博學教育——知識面廣泛

優(yōu)勢：從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我們應該盡到的社會責任，用真心去回饋幫助我們的人，用真心去服務需要我們幫助的人。秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質人才來回報這個社會

9、學林教育——學術氛圍濃

優(yōu)勢：始終專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學習天賦，讓學習更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建教育資訊平臺。并且改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學測評，找到影響孩子學習的真實原因，進行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案

10、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：針對每位學員設有嚴格的學習追蹤體系，追蹤學生的學習感受、學習收獲、學習要求以及家長意見，針對每個班設有專職的班主任，全程監(jiān)督指導每個孩子的學習和心理輔導，徹底做到機構、老師、學生和家長的無縫對接

——龍文教育“因地制宜”的課程教學——

一、個性化教學

1.立足于每一位學生的學情，制定個性化輔導方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況。情趣化教學

2.教師運用新穎的教學理念，精心設計每個教學環(huán)節(jié)，精彩展示教學情景，激發(fā)學生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學善學。能力化教學

3.授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法，龍文教育旨在教學生學會學習。成功化教學

4.龍文教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習