一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵看其是否具有強(qiáng)大的精神支柱，比如有足夠的自信、創(chuàng)新的思維、堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極向上的心態(tài)等。而培養(yǎng)、鍛煉這些素質(zhì)應(yīng)該是在高三學(xué)習(xí)的過程中，而非獲取高考成績(jī)的那一刻。高三會(huì)有許多不如意，當(dāng)你實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，當(dāng)你感覺壓力過大的時(shí)候，可以選擇專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沖刺一下。

1、龍文教育——學(xué)員滿意

優(yōu)勢(shì)：監(jiān)控學(xué)生課堂，為教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生安全提供保障

2、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃

優(yōu)勢(shì)：瞄準(zhǔn)高考的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，層層把關(guān)，層層推進(jìn)

3、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

優(yōu)勢(shì)：全日制封閉管理,不受外界干擾

4、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)

優(yōu)勢(shì)：老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見

5、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢(shì)：以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生定制服務(wù)

6、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢(shì)：每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。

7、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考

優(yōu)勢(shì)：高素質(zhì)師資：由來自外校的一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的、熟悉中考大綱的中、高級(jí)中學(xué)教師執(zhí)教

8、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢(shì)：將升學(xué)考試大綱要求與考生全方位測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案

9、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢(shì)：根據(jù)來校學(xué)生自我約束、自我控制、自我實(shí)現(xiàn)不強(qiáng)等特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標(biāo)，采取寬嚴(yán)相濟(jì)，啟發(fā)引導(dǎo)，注重心里，一嚴(yán)為主的管理方法

10、啟航教育——升學(xué)率高

優(yōu)勢(shì)：住宿學(xué)生24小時(shí)在校，走讀學(xué)生按照走讀時(shí)間離校，平時(shí)請(qǐng)假必須經(jīng)過家長(zhǎng)同意，并履行請(qǐng)假手續(xù)。

高三的學(xué)生，對(duì)整個(gè)高考知識(shí)結(jié)構(gòu)，他們不是很清楚，在此之前是沒有進(jìn)行過詳細(xì)的整理的。在高二下的學(xué)習(xí)中，學(xué)校老師較多為學(xué)生進(jìn)行了學(xué)考復(fù)習(xí)，四大學(xué)校的學(xué)生進(jìn)度快一點(diǎn)，可能進(jìn)行到了一輪復(fù)習(xí)。但是，對(duì)絕大部分高三的學(xué)生而言，他們對(duì)高一、高二所學(xué)過的知識(shí)掌握還不是很完備，很多地方都還有所缺漏。而龍文教育一對(duì)一的數(shù)學(xué)老師，會(huì)在高中重要的集訓(xùn)階段對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的梳理。

一、課程優(yōu)勢(shì)

全方位輔導(dǎo)

科學(xué)有效地把握考綱方向，采取“基礎(chǔ)強(qiáng)化評(píng)測(cè)”三段科學(xué)備考的教學(xué)計(jì)劃，全方位為你升學(xué)保駕護(hù)航。

二、高考沖刺1對(duì)1培訓(xùn)

多重選擇，個(gè)性化輔導(dǎo)，直擊考點(diǎn)，有效提分。

名師授課

匯集出色的高考輔導(dǎo)專家，對(duì)考試方向及趨勢(shì)把握精準(zhǔn)，直擊考試精髓，名師把關(guān)讓你應(yīng)試無憂。

三、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

配備班主任、安全管理老師，隨時(shí)跟蹤、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)保持隨時(shí)隨地溝通，客觀的為學(xué)生分析考試動(dòng)態(tài)提供學(xué)習(xí)策略，指明備考方向。

四、模擬考試

直擊考試命題精髓，分章節(jié)、階段測(cè)試。做到學(xué)生全面提升各科分?jǐn)?shù)，輕松備考，事半功倍。

五、高過線率

連續(xù)5年升學(xué)率超過95%以上。

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標(biāo)：教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會(huì)，帶領(lǐng)任課老師對(duì)學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員，及時(shí)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn)，制定下周教學(xué)計(jì)劃，保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢(shì)：教師均為專職教師，具有多年中高考畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，全天候?qū)Ｗ⒔虒W(xué)教研和輔導(dǎo)。他們大部分來自教育強(qiáng)省的重點(diǎn)學(xué)校，從筆試到面試再到試講都經(jīng)過嚴(yán)格的層層把關(guān)，經(jīng)過嚴(yán)格程序，從全國(guó)各地挑選出全國(guó)卷閱卷專家，中青年教師團(tuán)隊(duì)，所教學(xué)生遍布北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、廣州大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、*美院、*音樂學(xué)院等名校。
• 3.龍文教育--教育特色：由資深的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名校退休老教授創(chuàng)辦，并指導(dǎo)優(yōu)秀教師組成的團(tuán)隊(duì)。 經(jīng)過近20年的研究、探索和實(shí)踐，總結(jié)出全新的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，高效的學(xué)習(xí)方法。 實(shí)踐檢驗(yàn)，專業(yè)的輔導(dǎo)系統(tǒng)能讓學(xué)生快速學(xué)好各科，提升成績(jī)，是教學(xué)理念的突破。
• 4.龍文教育--選擇理由：以北京為總部,堅(jiān)定執(zhí)行"北京+三/四線"的城市發(fā)展戰(zhàn)略,深耕細(xì)作每一個(gè)城市,立志將北京優(yōu)質(zhì)的教育理念和教育資源,通過線上和線下相結(jié)合的方式,傳遞給三四線城市的孩子們。迄今為止,在國(guó)內(nèi)近30個(gè)城市開設(shè)近百家直營(yíng)連鎖校區(qū),現(xiàn)有員工2000余人,累計(jì)服務(wù)10萬多名學(xué)生。
• 5.龍文教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：作為國(guó)內(nèi)高品質(zhì)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),專注于中高考個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校。自創(chuàng)立伊始,以"良心辦學(xué),誠信辦學(xué)"為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì),能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育政策、把握考試命題走向,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個(gè)性化服務(wù)。

1、做題出錯(cuò)率高如何改正

首先，是因?yàn)閷Ｗ⑿圆粔?。不能“一心二用”，最好一次只做一件事，并且全神貫注、排除干擾。有些學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)，總是習(xí)慣把手機(jī)放在一旁，這就很容易心猿意馬，時(shí)不時(shí)拿起手機(jī)來刷刷“朋友圈”、看看新聞。不能一心一意、心無旁騖地寫作業(yè)，丟題、落題、看錯(cuò)題就成為常態(tài)了。

其次，缺少計(jì)劃性。由于很多學(xué)生有拖延癥，總把作業(yè)拖到最后，不到萬不得已不去做。這樣往往會(huì)忙中生錯(cuò)，出現(xiàn)這樣那樣的問題?！跋虬滋煲省焙芏鄬W(xué)生晚上熬夜寫作業(yè)，不僅效率低，而且會(huì)嚴(yán)重影響第二天的聽課效果。

2、高考前20天沖刺法則

一、夯實(shí)基礎(chǔ)：除開尖子生以外，在時(shí)間不多的情況下，我們應(yīng)該根據(jù)以前的模擬成績(jī)，客觀分析出自己哪些科目提分空間較大，重點(diǎn)突擊這些科目，其他科目跟著老師節(jié)奏即可，不用花太多時(shí)間在提分空間不多的科目上。由于高考題70%以上是基礎(chǔ)題，我們應(yīng)該重點(diǎn)回歸到教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。建立起完善的知識(shí)體系。

二、查漏補(bǔ)缺：找出之前的全部模擬試卷，整理出錯(cuò)題，在自習(xí)課上，重新做一遍。查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在高考前把知識(shí)點(diǎn)弱區(qū)和盲區(qū)清理掉。

三、保持做題量：有些高中在高考前幾天，會(huì)放假讓考生自我調(diào)節(jié)，這個(gè)時(shí)候我們不要只看書，同時(shí)還要繼續(xù)做一定的題，以保持我們的題感，和對(duì)解決問題的敏銳度。以免高考的時(shí)候，找不到感覺。