孩子考入一所好大學(xué),可以為孩子以后事業(yè)的發(fā)展提供很大助力,因此會有一部分考生為了考入理想的大學(xué)選擇復(fù)讀,既然選擇復(fù)讀就要選擇一家有實力的高考復(fù)讀學(xué)校,高考復(fù)讀學(xué)校哪家實力強?哪家靠譜?請看以下介紹。
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前言
孩子考入一所好大學(xué),可以為孩子以后事業(yè)的發(fā)展提供很大助力,因此會有一部分考生為了考入理想的大學(xué)選擇復(fù)讀,既然選擇復(fù)讀就要選擇一家有實力的高考復(fù)讀學(xué)校,高考復(fù)讀學(xué)校哪家實力強?哪家靠譜?請看以下介紹。
我們的優(yōu)勢
寧波海曙校區(qū)10大高三全科輔導(dǎo)沖刺班實力排名一覽表
1、龍文教育——學(xué)員滿意
優(yōu)勢:高素質(zhì)師資:由來自外校的一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)業(yè)績突出的、熟悉中考大綱的中、高級中學(xué)教師執(zhí)教
2、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強
優(yōu)勢:將升學(xué)考試大綱要求與考生全方位測評結(jié)果相對照,找出知識盲區(qū),制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案
3、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向
優(yōu)勢:根據(jù)來校學(xué)生自我約束、自我控制、自我實現(xiàn)不強等特點,旨在幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標(biāo),采取寬嚴(yán)相濟,啟發(fā)引導(dǎo),注重心里,一嚴(yán)為主的管理方法
4、英才教育——培養(yǎng)精英人才
優(yōu)勢:住宿學(xué)生24小時在校,走讀學(xué)生按照走讀時間離校,平時請假必須經(jīng)過家長同意,并履行請假手續(xù)。
5、卓越未來——發(fā)展前景廣
優(yōu)勢:每名學(xué)生設(shè)定固定紀(jì)律學(xué)分,學(xué)校按照管理制度檢查記錄,對違反規(guī)章制度的學(xué)生扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),并定期通報,按照扣分級別作出相應(yīng)處罰,借以規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成
6、學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍
優(yōu)勢:未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導(dǎo)”,憑借一流的師資團隊,專業(yè)的服務(wù)團隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學(xué)子提供量身定制的學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)素質(zhì)成績雙提升,解決了數(shù)以萬計家庭的教育難題
7、精英培訓(xùn)——專注高端教育
優(yōu)勢:一家專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機構(gòu)。順應(yīng)*教學(xué)方向,優(yōu)化教學(xué)理念,注重知識教育和人格教育的結(jié)合,過程中強調(diào):興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級教學(xué)方式來完善自身,以達(dá)到為*持續(xù)輸出人才的目的
8、博學(xué)教育——知識面廣泛
優(yōu)勢:從自身做起,摒棄自私自利、狂妄傲慢,用真心去履行我們應(yīng)該盡到的社會責(zé)任,用真心去回饋幫助我們的人,用真心去服務(wù)需要我們幫助的人。秉承“成就您,就是成就我們”的理念,培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才來回報這個社會
9、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃
優(yōu)勢:始終專注于個性化教育,主張“尊重每個孩子的學(xué)習(xí)天賦,讓學(xué)習(xí)更有效”。從成立之日起,即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建教育資訊平臺。并且改變傳統(tǒng)1對1模式,通過科學(xué)測評,找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實原因,進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、測試,給孩子量身定制個性化解決方案
10、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子
優(yōu)勢:針對每位學(xué)員設(shè)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)追蹤體系,追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)要求以及家長意見,針對每個班設(shè)有專職的班主任,全程監(jiān)督指導(dǎo)每個孩子的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),徹底做到機構(gòu)、老師、學(xué)生和家長的無縫對接
推薦龍文教育
龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)龍文的教學(xué)研究,全面保障龍文的教育教學(xué)質(zhì)量。
"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"龍文教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","龍文教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
一、高一數(shù)學(xué)課程介紹:
1.分析集合的含義,集合中元素的三個特性:元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法:非負(fù)整數(shù)集,正整數(shù)集合等等
2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問題的解題策略、恒成立問題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問題、指數(shù)函數(shù)等等
3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運算、減法運算、數(shù)乘運算同城線性運算
4.三角函數(shù):善于用“1”巧解題、三角問題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等
5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式上的關(guān)系、兩角和差公式、倍角公式、半角公式、萬能公式等等
二、高二數(shù)學(xué)課程內(nèi)容:
重點掌握圓錐曲線,空間向量,立體幾何等知識點;
通過重難點、典型題型分析,著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力;
加強做題量,有效控制做題時間,提高學(xué)習(xí)效率;
夯實基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,為將來高中階段做好充分準(zhǔn)備;
三、高中是數(shù)學(xué)查漏補缺、鞏固知識的關(guān)鍵階段。
整體把握,突出重點,強化學(xué)生邏輯思維能力;加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用,舉一反三,掌握規(guī)律;重點、難點分析、總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率;結(jié)合實際,針對性指導(dǎo),做好高考準(zhǔn)備。
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