1、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學府

優(yōu)勢：禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，作風嚴謹盡職盡責，文明管理，科學管理;可接受學籍，同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，不耽誤考試和正常學業(yè)。

特點：全封閉式軍事化管理，養(yǎng)孩紀律性，培養(yǎng)良好的生活習慣，精神面貌煥然一新;安全的教學環(huán)境：訓練、生活的基本設施安全可靠，應急預案齊備，學員的衣、食、住、訓等安全責任到位。校區(qū)位于大學校園，通風、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

目標：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風嚴謹盡職盡責，文明管理，科學管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風嚴謹盡職盡責，文明管理，科學管理，定期開設家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

2、善一訓教育——網(wǎng)癮少年夢想起航的地方

優(yōu)勢：學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段;堅持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

特點：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一專業(yè)心理老師輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓教官隊伍;開設有一對一心理輔導，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，定制矯正方案，從源頭上解決問題。

目標：主要針對網(wǎng)癮、叛逆、古怪、逃學厭學、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計劃性和主動性等問題的青少年群體

3、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I(lǐng)袖的圣地

優(yōu)勢：可接收學籍，同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，不耽誤考試和正常學業(yè);教學環(huán)境：我們的訓練、生活的基本設施安全可靠，應急預案齊備，學員的衣、食、住、訓等安全責任到位，且校區(qū)位于大學校園，通風、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

特點：學校開始24小時監(jiān)控，透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，讓家長放心;準軍事化管理：培養(yǎng)軍人品質(zhì)作風。教官老師同吃住，陪伴式教學從細節(jié)開始轉(zhuǎn)變孩子。糾正不良行為習慣，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自控能力，懂得責任擔當。

目標：是一所針對網(wǎng)絡、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系；

4、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學院

優(yōu)勢：家?；ネǎ杭倚３砷L記錄袋)小程序每天記錄孩子在校生活學習點滴成果，為父母提供在線家庭教育學習課件與孩子共同成長;軍訓正行，強健學生體魄的同時、讓他們擁有良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，在離開學院后能更快回歸家庭、回歸學校。

特點：同步小初高文化課輔導，學校采用小班教學，因材施教，激發(fā)學習興趣;全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，充滿朝氣。

目標：對于學生探望不再設定限制，實施安全透明化管理，讓在校學生家長隨時來校視察探望，化解憂心的同時也提升了親情，可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾，是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式，老師學生同吃同住，保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，提升孩子的精神面貌。

5、湘學教育——明日之星網(wǎng)癮康復基地

優(yōu)勢：定期開設家長課堂，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系，家校聯(lián)動，助力孩子蛻變;心理輔導：一對一心理老師專業(yè)對接孩子入學，給孩子安排一對一的心理輔導老師，負責孩子的心理輔導工作，心理老師全程與家長溝通，家長可以通過心理老師，全程了解孩子在校情況。

特點：校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學校，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全， 各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心;后期跟蹤服務，有一到三年的服務期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育。

目標：采用以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段;全方位安全保障：軍事化管理，教官陪護，心理咨詢老師定期輔導，24小時心靈陪伴和行為矯正。

6、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢：全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣，同步小初高文化課輔導，興趣班，小班教學不耽文化課學習;全封閉式軍事化管理：全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力。

特點：心理輔導，一對一心理輔導，幫助孩子認識自己、接納自己從而改變自己;心理輔導，一對一心理輔導，幫助孩子認識自己、接納自己，從而改變自己。

目標：一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓學校;師資團隊：集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才，勵志幫助有相關(guān)問題孩子的家長解決問題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。

7、旭陽教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學府

優(yōu)勢：讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價值觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。

特點：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育

目標：同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，激發(fā)學習興趣;保證24小時輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

8、正苗啟德教育——未來領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營

優(yōu)勢：叛逆青少年素質(zhì)教育學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。堅持不體罰、不打碼孩子，充分尊重孩子，引導孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理： 知恩叛逆心理教育學校學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境、不良朋友圈，正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

特點：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學，實訓與體驗相結(jié)合，心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養(yǎng)成，利用國際先進的心理咨詢技術(shù)，走進孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個陽光上進的少年

目標：業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢，采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設有一v一心理疏導，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

9、知恩教育——青春導航網(wǎng)癮康復學院

優(yōu)勢：師資：陜西大正教育師資團隊27名，心理咨詢師4名，培訓師名，助理3名，講師5名，學習培訓老師5名，生活老師2名。從事青少年素質(zhì)培訓工作12年，具有較高的教育培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律;全封閉式軍事化管理：明德叛逆特訓的的老師與學生同吃同住，全年無休假，且是全托教學，培養(yǎng)孩子的紀律意識，從而提高自我控制力。

特點：招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合

目標：專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年

10、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

優(yōu)勢：安全保障，安全管理，消防設施齊全規(guī)范。校內(nèi)生活配套齊全，大門保安24小時值班，外人拒絕入內(nèi)，每日量體溫監(jiān)測，保障師生安全;改變目標：明德所有的課程旨在改變青少年的不良行為習慣與心理問題，及不利于孩子成長的負面情緒，激發(fā)孩子的內(nèi)在力量，發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能和智慧，讓孩子自在而活，自然綻放。

特點：教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓練相結(jié)合課程設置：行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結(jié)合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

目標：一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等，設有心理輔導室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓練場、影片播放室等活動場所。