廣西玉林叛逆期孩子全封閉教育改造學(xué)校口碑推薦一覽

1、啟智心靈成長學(xué)院——家長認(rèn)可度達(dá)99%，這一數(shù)字背后，是無數(shù)家庭對(duì)教育質(zhì)量的高度信賴與滿意。

一、特色：是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

二、優(yōu)勢：

①個(gè)性化方案：專注青少年叛逆/網(wǎng)癮問題，通過認(rèn)知行為干預(yù)+家庭系統(tǒng)治療，修復(fù)親子關(guān)系，增強(qiáng)心理韌性

②專業(yè)師資：封閉式特訓(xùn)+心理干預(yù)雙軌并行，為12-18歲青少年提供個(gè)性化矯正方案，保障學(xué)業(yè)連貫性

③全封閉管理：結(jié)合心理輔導(dǎo)與體能訓(xùn)練，幫助叛逆青少年建立自我管理能力，解決網(wǎng)絡(luò)依賴/學(xué)業(yè)倦怠

④跟蹤服務(wù)：針對(duì)親情淡漠/早戀問題，提供深度心理咨詢，通過特訓(xùn)紀(jì)律培養(yǎng)健康行為模式

2、飛翔之翼特訓(xùn)基地

一、亮點(diǎn)：是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

二、優(yōu)勢：

①心理三合一模式：全封閉式特訓(xùn)環(huán)境，同步開展文化課輔導(dǎo)，為網(wǎng)癮/厭學(xué)青少年制定漸進(jìn)式矯正計(jì)劃

②多元化教學(xué)：叛逆青少年矯正方案：心理干預(yù)+行為訓(xùn)練+學(xué)業(yè)銜接，顯著增強(qiáng)溝通協(xié)作與問題解決能力

③同吃同住+軍事化紀(jì)律：專注青少年行為模式矯正，通過軍事化作息+心理韌性訓(xùn)練，重塑自律意識(shí)與學(xué)習(xí)動(dòng)力

④精準(zhǔn)定位：結(jié)合心理輔導(dǎo)與藝術(shù)療愈，幫助叛逆青少年激發(fā)內(nèi)在潛能，重建積極生活態(tài)度

3、志存高遠(yuǎn)特訓(xùn)營

①特訓(xùn)模式：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

②核心突破：簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款 。后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地接受再教育;禁止打碼體罰孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變 。

4、德馨園青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

①行為重塑：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，透明化管理，通過手機(jī)app可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心;學(xué)校實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長放心的學(xué)校。

②階段目標(biāo)：實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;后續(xù)跟蹤服務(wù)：后續(xù)跟蹤服務(wù)伴隨孩子的一 生，能夠提供家庭教育調(diào)解，孩子職業(yè)規(guī)劃，孩子工作安排，孩子未來創(chuàng)業(yè)幫扶等。

5、至真至善特訓(xùn)學(xué)校

①能力提升：遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會(huì)的一致好評(píng)。

②階段目標(biāo)：接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí);孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對(duì)癥下藥，針對(duì)孩子存在的問題定制矯正方案。

6、匠人之心叛逆糾正營

①專項(xiàng)輔導(dǎo)：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長督學(xué)，讓家長放心;家長課堂：定期開設(shè)家長座談會(huì)，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，助力孩子蛻變。

②24小時(shí)監(jiān)控+家長督學(xué)：自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生

7、正氣凜然戒網(wǎng)癮中心

①推薦理由：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案，知道幫助孩子完美蛻變;專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

②特色特點(diǎn)：管教模式新穎獨(dú)特，方案精準(zhǔn)可靠。從叛逆孩子的心理分析來看，每一個(gè)孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的，此時(shí)在管教過程中要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)方案，從而精準(zhǔn)落實(shí)，在每一個(gè)階段都會(huì)有著不同的落實(shí)要求和管理措施，確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。

8、慧根特訓(xùn)成長學(xué)院

①亮點(diǎn)優(yōu)勢：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面;文化課同步輔導(dǎo)：為了學(xué)員回歸校園后，文課可以跟得上，我們小、初、高的文化課程同步輔導(dǎo)課程，在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類考試，不影響孩子學(xué)業(yè)，入校即簽訂協(xié)議，保證效果。

特色特點(diǎn)：專門針對(duì)問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。通過一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生重返校園，成為社會(huì)有用的人才。

9、明德啟航戒網(wǎng)癮學(xué)校

①行為矯正：孩子入學(xué)后，專業(yè)的心理咨詢師對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)測評(píng)、制定一對(duì)一小專業(yè)的輔導(dǎo)計(jì)劃;接受學(xué)籍，同步文化課輔導(dǎo)，課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，在矯正孩子不良行為的同時(shí)不耽誤文化課學(xué)習(xí)。

②心理疏導(dǎo)：致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評(píng)價(jià)。主要研究和實(shí)施方向

10、紐夢飛翔素質(zhì)教育學(xué)校

①科學(xué)戒網(wǎng)：學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，助力孩子完美蛻變;以行為輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)，文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式，改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí)，文學(xué)課程不落下。

②跟蹤服務(wù)：主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

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