一、貴陽(yáng)開(kāi)陽(yáng)縣十大孩子叛逆管不住管教學(xué)校TOP排名榜

1.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)素質(zhì)教育學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

2.貴州貴陽(yáng)新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

3.貴州貴陽(yáng)勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問(wèn)題的學(xué)生：叛逆、不聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.貴州貴陽(yáng)立禾青少年素質(zhì)教育

專(zhuān)注于針對(duì)10至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

5.貴州貴陽(yáng)正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問(wèn)題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

6.貴州貴陽(yáng)善聆叛逆教育學(xué)校

是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.貴州貴陽(yáng)正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

8.貴州貴陽(yáng)孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

9.貴州貴陽(yáng)弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

近年來(lái)在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽(yáng)光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價(jià)值觀，通過(guò)豐富多樣的戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

10.貴州貴陽(yáng)新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

針對(duì)未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔幫助青少年健康成長(zhǎng)。

二、選擇貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

選擇貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)叛逆教育的理由

1.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)叛逆教育--最終目標(biāo)：把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”“四法”“三恩”的社會(huì)有用之人。

2.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：擁有齊備的辦學(xué)資質(zhì)，實(shí)行軍事化訓(xùn)練、全封閉管理。

3.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)叛逆教育--教育特色：通過(guò)教育，使孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)自信、有責(zé)任感、愛(ài)學(xué)習(xí)的青少年。

4.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)叛逆教育--選擇理由：著眼于“誠(chéng)信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵(lì)教育。

5.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：個(gè)性評(píng)估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。

三、貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、知道應(yīng)對(duì)孩子清楚發(fā)育期的方法

支持孩子發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，這不僅可以豐富他們的生活，也有助于培養(yǎng)他們的專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。

2、尊重每個(gè)孩子獨(dú)有的個(gè)性

這種對(duì)兒子的過(guò)度照顧和保護(hù)，既是一種溺愛(ài)，也是媽媽控制欲的體現(xiàn)。溺愛(ài)，其實(shí)是在否定孩子的能力，這也是對(duì)孩子的一種不尊重。

3、和孩子充分共情

即：能理解孩子的情緒情感能力，有耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的能力，有自我情緒管理的能力，有覺(jué)察教育效果、覺(jué)察孩子問(wèn)題的能力，有準(zhǔn)確的表達(dá)能力，有靈活處理問(wèn)題的能力和愿意改變的勇氣等。

封閉式學(xué)校采用24小時(shí)全封閉式管理，出入校門(mén)都需要“出門(mén)單”。學(xué)生只有在得到班主任和家長(zhǎng)的確認(rèn)后，憑借出門(mén)單才可以出校門(mén)。