常常有同學，升入高三，面臨高考緊迫，學習無從下手，不知道如何提升的時候，才開始追悔莫及，后悔曾經(jīng)對學校選擇的不重視。一些家庭會被絆倒在學費上，轉(zhuǎn)而選擇一所不如意的學校，后知后覺才發(fā)現(xiàn)一切早已沒有轉(zhuǎn)還的余地。高中全日制輔導班收費標準不是重要的，重要的是看你想怎么努力去做，找準了目標，就奮發(fā)向前、全力沖刺吧！

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：5人精品小班，分層次教學，個性化輔導，拒絕喧囂浮華的大班

2、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：旨在針對學生中成績不高、不愛學習、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學群體，制定個性化學習方案，適合學生自己的學習方法。

3、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢：所有授課教師均為富有教學經(jīng)驗的重點校骨干老師

4、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢： 對一定制輔導，教學計劃根據(jù)個人情況量身定制，更具有針對性

5、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢： 多對一輔導管理。引導*思考，深諳學習動機，調(diào)整學習方法，全面協(xié)同發(fā)展

6、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：任課教師和班主任，雙管齊下，各司其職，全方位保證學生的成長與進步

7、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：每名學生力爭再上一個臺階

8、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢： 教學實施注重整體提分,授課重點放在易攻堅且提分快的板塊

9、翰林學府——學習氛圍好

優(yōu)勢：早晚正課后有兩節(jié)答疑課堂,學生提出問題,任課老師一對一解答不留疑問到第二天

10、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢：學科知識精準篩檢，輔導緊隨命題，高考考點一網(wǎng)打盡

龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導龍文的教學研究，全面保障龍文的教育教學質(zhì)量。

"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務于中國教育服務領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者，總部設(shè)在北京，已在70多個城市開設(shè)300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

"龍文教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"龍文教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

龍文教育高中全科補習班

語文課程

1、古詩文閱讀與鑒賞的背誦

2、理解詩歌中固定的含義意向

3、學會分析意境類方法，掌握議論文三要素等等

英語課程

1、聽說練習，記憶單詞，了解詞性、詞義

2、擴展詞匯量和閱讀面，掌握動詞時態(tài)，虛擬語氣

3、了解選擇性閱讀理解出題類型等等

物理課程

1、學習電磁學的物理概念;基本概念，公式，以及公式的運用

2、分析實驗現(xiàn)象以及實驗的特點和實驗原理

3、注重題型分類、解題思路、方法總結(jié)等

數(shù)學課程

1、重點掌握圓錐曲線，空間向量，立體幾何等知識點

2、重難點、典型題型分析著重鍛煉學生的思維及分析能力

3、加強做題量，有效控制做題時間等等

龍文教育教學特點：

1.個性化教學：立足于每一位學生的學情，制定個性化輔導方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更完美。

2.情趣化教學：教師運用新穎的教學理念，精心設(shè)計每個教學環(huán)節(jié)，精彩展示教學情景，激發(fā)學生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學善學。

3.能力化教學：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法，龍文教育旨在教學生學會學習。

4.成功化教學：龍文教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標：周周測，月月考，高強度精準測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況，同時老師通過對學生的學情分析，使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢：班主任老師和任課教師都有一本班級學生管理手冊，記錄學生學習情況,分析學生問題，幫助學生制定學習計劃，提高時間利用效率。
• 3.龍文教育--教育特色：針對新課標，提前半年做課程規(guī)劃，同時協(xié)調(diào)集團資源，對新課標的高考題型和內(nèi)容做研究，全省唯一一家深入研究新課標高考的復讀學校。同時，課程分志高和好學班，學生分層，針對性教學
• 4.龍文教育--選擇理由：采取全封閉軍事化管理，讓學生更安心、更專注地學習，校園遠離了市區(qū)的喧囂，變得更加安靜，非常適合學生們學習。而且在這里，不管基礎(chǔ)怎么樣的學生，都可以根據(jù)自己的能力分到更合適的班級。讓學生跟上并了解他們在這里的學習。而且每個班的人數(shù)可以控制在20人左右，這樣可以讓學生更好的吸收老師講的內(nèi)容，老師也有更多的時間和機會去照顧班里的每一個學生。
• 5.龍文教育--學長推薦：實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

很多高中生從初中一下過度到高中學習，適應能力差，基礎(chǔ)底子沒有打好，上課老師講課跟不上進度，每一個章節(jié)都淺嘗輒止，不能夠深刻的理解，只會做一些淺顯的基礎(chǔ)題型。高中補習對基礎(chǔ)比較差的孩子有很好的鞏固作用。趕上學習進度，穩(wěn)步提分。