位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 長(zhǎng)春高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班
1.善聆教育
2.國瑾教育
3.圣賢訓(xùn)教育
4.大正教育
5.興華教育
6.愛德思睿教育
7.弘揚(yáng)教育
8.德善美叛逆管教學(xué)校
9.心種子教育
10.志和教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方全方位課程管理
學(xué)生目標(biāo)管理
通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平,結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校,分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議。在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏,明確學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教學(xué)內(nèi)容管理
連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容??茖W(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程,每節(jié)課的課堂反饋及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識(shí)掌握情況,引導(dǎo)學(xué)員課后知識(shí)落實(shí),周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容,尋找學(xué)科漏洞,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
學(xué)習(xí)過程管理
入學(xué)前,學(xué)員和家長(zhǎng)了解校規(guī)校紀(jì),明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則,樹立決心、信心,為全科訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中,每周面談關(guān)注學(xué)員心理動(dòng)向,疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;每月家長(zhǎng)會(huì)反饋階段學(xué)習(xí)情況,家校溝通學(xué)員情況,明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后,自我管理手冊(cè)協(xié)助學(xué)員自我總結(jié),養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時(shí)間,當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時(shí)打卡。
學(xué)習(xí)結(jié)果管理
學(xué)習(xí)情況每周檢驗(yàn),仿照考場(chǎng)環(huán)境,對(duì)學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)的同時(shí)鍛煉學(xué)員心理素質(zhì),培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學(xué)員各科掌握動(dòng)向,分析變化趨勢(shì),根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報(bào)名指導(dǎo),成就更好的自己。
寫作業(yè),要記錄學(xué)習(xí)時(shí)間,一定要限時(shí)。在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),這就叫做學(xué)習(xí)效率。每天磨磨唧唧,寫作業(yè)寫到十一點(diǎn),連預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒有,那就永遠(yuǎn)比別人落后一步。每天寫作業(yè)寫到凌晨的同學(xué),多半是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率差、平時(shí)沒預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),在上課時(shí)看不懂也聽不懂;只能是來回翻資料、請(qǐng)教同學(xué),甚至是抄答案寫答案,這樣惡性循環(huán)的結(jié)果,就是寫作業(yè)花費(fèi)的時(shí)間越來越多,學(xué)習(xí)效率也越來越差。
一、注重重點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的回歸?;A(chǔ)與主干知識(shí)是文科綜合能力形成的根基,是考生復(fù)習(xí)迎考最重要、最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),考生復(fù)習(xí)一定要回歸課本,緊扣教材。
二、適度解讀重大熱點(diǎn)。關(guān)注熱點(diǎn)問題,理論聯(lián)系實(shí)際,是政治科考試的特點(diǎn)。
三、重溫錯(cuò)題與主觀題,提升主要能力。獲取與解讀信息,調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí),這兩種能力尤顯重要,也是部分學(xué)生的軟肋所在。
四、考生要學(xué)會(huì)提高審題能力和解題技巧,答題時(shí),要富有條理性、邏輯性、專業(yè)性。
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