廣州市白云區(qū)口碑好的高三全科輔導(dǎo)學校一覽名單
廣州市白云區(qū)口碑好的高三全科輔導(dǎo)學校一覽名單
京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）：
雙師督導(dǎo)，小班教學：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學，貼心照顧每個學生京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）的優(yōu)勢：
講練結(jié)合，互動教學：靈活互動教學，基礎(chǔ)扎實，舉一反三，查漏補缺學員評價：
- 孫女士：朋友孩子之前在這里報名的，據(jù)說不錯，問了孩子說效果可以，比在學校學習針對性強，學習效率高
- 孔先生：應(yīng)該還可以吧，我們是帶孩子試聽過以后才報名的，小孩子感覺老師講的可以，希望成績能飛速提升吧!
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）：
實行班主任和教師雙師管理模式，制定了嚴格的管理制度，對日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣，專注學習，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）的優(yōu)勢：
為每一位高考生定制一套適合當前學習情況的學習方案并配備專屬班主任和教師。學員評價：
- 林女士：高考課程輔導(dǎo)的不錯，我報名的一對一，相對價格比較高，但是老師特別有耐心，對我也比較關(guān)心，這一點我超級滿意，超級喜歡
- 龔女士：挺好的，值得報班。
福知行教育沖刺班（師資好）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
福知行教育沖刺班（師資好）：
辦有溫度的復(fù)讀學校，由于復(fù)讀學生心理壓力大，情緒緊張，不同于填鴨式刷題，還獨創(chuàng)教學系統(tǒng)，不僅授課，更專注學生心理成長。福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢：
十年以上教學經(jīng)驗老師占比90%。全面激發(fā)學習興趣，針對科目強化學習，多維度提升綜合能力。從而實現(xiàn)查漏補缺、消滅短板學員評價：
- 田先生：記得剛來這里補習的時候，我已經(jīng)高二了，說實話心理挺矛盾的，因為我不僅有點偏科。英語基礎(chǔ)不牢，其他理綜也是中等水平，對于補課自己不報太大希望，結(jié)果好的。令我很意外
- 孟先生：初中就在這里補課過，現(xiàn)在高中又是選擇這個機構(gòu)。個人感覺蠻好的。
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）：
老師會結(jié)合學員的個人情況，制定一套有針對性的學習方案，拆解到每天的任務(wù)中，老師每天會監(jiān)督學員學習打卡，從知識點的記憶，到整套題的練習，幫學員建立良好的學習習慣。金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）的優(yōu)勢：
老師在平時會去規(guī)范學員的筆記書寫，引導(dǎo)學員及時整理課堂筆記，對知識點、重難點及時加以歸納，方便以后查閱。出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯題集，查漏補缺，能夠幫助學員理清思路，提習效率。學員評價：
- 廖女士：很好，但是培訓機構(gòu)的補課效果因人而異。多對比機構(gòu)，多試聽在選擇
- 曾先生：女兒一直偏科數(shù)學，后來在朋友推薦下把女兒帶來這里補課，孩子的數(shù)學成績真的有了很大的進步。環(huán)境也不錯，學習氛圍好，小孩子在這里補習比較正能量，每次回家看她挺高興的
丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）：
老師會及時和學員溝通，了解學員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵學員的進步。不僅僅是在考試后進行表揚，哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現(xiàn)學員近期學習態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。對學生的學習成果及時加以反饋，肯定成績，來喚起學員的自信心，引導(dǎo)學員克服失誤。丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）的優(yōu)勢：
秉承“用一流名師、一流管理，創(chuàng)一流名?！钡霓k學思路，為全國多所雙一流名校（985、211）輸送數(shù)千名德才兼?zhèn)涞膶W子。通過師生攜手共進，平均提分在120-180之間，最高凈增分268分，2019年高考二本上線率高達98%。學員評價：
- 黃女士：作為本地知名的教育機構(gòu)，擁有非常豐富的課外培訓經(jīng)驗，師資力量也屬一流水準，對于廣大學生和家長來說是非常好的選擇
- 呂先生：致力于幫助學生提高學習成績，激發(fā)潛能，指定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學生為中心的服務(wù)服務(wù)匹配模式。想比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，這里的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)。
秦學課外培訓（指定訓練基地）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
秦學課外培訓（指定訓練基地）：
學生的學習需要有消化過程，一般學生理解過程為“初步建立印象——自我反思消化——再次接觸加深印象”，有了提前接觸，會比未接觸的學生更有效率地融入高考學習的緊張節(jié)奏。秦學課外培訓（指定訓練基地）的優(yōu)勢：
始終專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學習天賦，讓學習更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建教育資訊平臺。學員評價：
- 晁先生：李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接收的特點。感謝李老師
- 曾先生：收費確實不低，也不是周邊機構(gòu)里最便宜的！但一定是性價比最高的。物有所值
新東方高考培訓（科學備考）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
新東方高考培訓（科學備考）：
專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個性化教育機構(gòu)。新東方高考培訓（科學備考）的優(yōu)勢：
周周測，月月考，高強度精準測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況，同時老師通過對學生的學情分析，使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。學員評價：
- 江先生：試聽后，感覺教學很正規(guī)，教師上課很生動，學生育教師在教學上互動很好，自成一個好的教學體系。
- 呂先生：好評，期望補習班老師能夠繼續(xù)對孩子嚴格管教，讓孩子再接再厲，更上一層樓
騰大教育培訓（封閉校區(qū),努力沖一本）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
騰大教育培訓（封閉校區(qū),努力沖一本）：
改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學測評，找到影響孩子學習的真實原因，進行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案。騰大教育培訓（封閉校區(qū),努力沖一本）的優(yōu)勢：
針對每位學員設(shè)有嚴格的學習追蹤體系，追蹤學生的學習感受、學習收獲、學習要求以及家長意見，針對每個班設(shè)有專職的班主任，全程監(jiān)督指導(dǎo)每個孩子的學習和心理輔導(dǎo)，徹底做到機構(gòu)、老師、學生和家長的無縫對接。學員評價：
- 胡女士：孩子在這里補習確實取得了不錯的進步，作為家長我感到很欣慰，感謝輔導(dǎo)班各位老師的辛勤付出。
- 葛先生：孩子的數(shù)學和英語一直都是比較頭疼的學科，自己平時學起來比較費勁，在網(wǎng)上看到博眾未來的宣傳，覺得機構(gòu)的實力還可以，到校預(yù)約了一節(jié)試聽課，跟得上，老師講的好，報了~
銳思高考培訓（全日制教學）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
銳思高考培訓（全日制教學）：
學校提出的教育理念為“愛，賦予人們學習的靈感”，堅信每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。銳思高考培訓（全日制教學）的優(yōu)勢：
秉承“讓學生樂學、讓教師樂教、讓家長樂意”的教育理念，從快樂學習出發(fā)，以豐富的教育教學經(jīng)驗為基礎(chǔ)學員評價：
- 蕭女士：高考已經(jīng)結(jié)束了，分數(shù)也出來了，很感動，感謝這段時間在學為先教育的學習，真的是非常充實的幾個月，老師帶自己梳理了基礎(chǔ)的內(nèi)容，有什么問題，老師也能為自己及時解答。開始一段新的生活啦!
- 董先生：面對即將到來的高考，必須要找一個靠譜的機構(gòu)提升一下孩子的基礎(chǔ)知識，主要還是給孩子查漏補缺。天材教育校區(qū)分布臨近地鐵，交通便利。環(huán)境很好，有1對1的小教室也有休息室，期待孩子的進步。
博大高考培訓（初高中全日制培訓機構(gòu)）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
博大高考培訓（初高中全日制培訓機構(gòu)）：
專注于教師隊伍的建設(shè)與整體水平的持續(xù)發(fā)展，專注于一對一教育的教學與研究，更是成立了家庭教育討論與實踐中心，實踐學生、家庭、機構(gòu)三位一體的教學模式，幫助學生健康的成長，在近幾年獲得不錯口碑博大高考培訓（初高中全日制培訓機構(gòu)）的優(yōu)勢：
主要從兩個方面努力構(gòu)建擔責教育體系：一方面引進具有多年高考教學經(jīng)驗的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進行教學和管理工作，建立科學的組織管理機構(gòu)和嚴格的規(guī)章制度學員評價：
- 游先生：孩子是今年剛上高一的，但是跟初中的知識相比真是感覺難了很多。所以帶孩子來億米高考試聽了一下課程，孩子聽的是數(shù)學課，老師講得聽清楚的，而且感覺很透徹，感覺還不錯。
- 蔡女士：老師都非常有經(jīng)驗，能夠為學生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
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